ConclusionsThe multivariate methods

Conclusions
The multivariate methods applied in this study allow to describe some aspects of barriers to lifelong learning process in
Poland. Agglomerative clustering procedure reveals that some of the obstacles to continuous education coexist. There is
one reason not combined with the others – the conviction that the training is not needed for person's work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปวิธีตัวแปรพหุการนำไปใช้ในการศึกษานี้ช่วยให้สามารถอธิบายบางส่วนของอุปสรรคเพื่อกระบวนการเรียนรู้รองในโปแลนด์ ขั้นตอนระบบคลัสเตอร์ agglomerative พบว่า บางส่วนของอุปสรรคในการศึกษาต่อเนื่องเริ่ม มีเหตุผลหนึ่งที่ไม่รวมกับคนอื่น ๆ – เชื่อมั่นว่าการฝึกอบรมไม่จำเป็นสำหรับผู้ทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปวิธีการหลายตัวแปรนำไปใช้ในการศึกษาครั้งนี้จะช่วยให้การอธิบายบางแง่มุมของอุปสรรคในการกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตในโปแลนด์ ขั้นตอนการจัดกลุ่ม Agglomerative เผยให้เห็นว่าบางส่วนของอุปสรรคในการอยู่ร่วมกันอย่างต่อเนื่องการศึกษา นอกจากนี้หนึ่งในเหตุผลที่จะไม่รวมกับคนอื่น ๆ - ความเชื่อมั่นว่าการฝึกอบรมไม่จำเป็นสำหรับการทำงานของบุคคล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
วิธีการหลายตัวแปรที่ใช้ในการศึกษา ให้อธิบายลักษณะของอุปสรรคในการเรียนรู้ตลอดชีวิตในกระบวนการ
โปแลนด์ agglomerative การจัดกลุ่มกระบวนการ พบว่า บางส่วนของอุปสรรคอย่างต่อเนื่องการศึกษาอยู่ร่วมกัน . มี
เหตุผลหนึ่งรวมกันไม่ใช่กับคนอื่นและความเชื่อมั่นว่า การไม่จําเป็นสําหรับการทํางานของคน