Research is not only a set of skills, but also a way of thinking. Within this framework of thinking,
you usually question what you observe, make an attempt to further explore, understand
and explain your observations, and draw conclusions and inferences to enhance your practice
skills and their knowledge base. It is looking at your practice or work situation inquisitively,
critically and analytically to gain an in-depth knowledge of its rationale, relevance, effectiveness
and efficiency. You develop an attitude that encourages you to challenge different aspects
of your work situation, to question their purpose, relevance and validity, to find their strengths
and weaknesses, and to investigate the possibilities and ways for further improvements and
refinements. Research develops this thinking, inquisitive perspective in you. Thinking in this
research mode, as a practitioner, you develop the ability to ask yourself questions such as:
What am I doing? Why am I doing this? How is it affecting my clients or consumers? How
can I improve my work? Such questions naturally come to your mind as a practitioner, and
as a researcher you make attempts to find their answers. It is to find answers to such questions
that you need to have research skills.
Research develops in you a way of thinking that is logical and rational and that
encourages you to critically examine every aspect of your day-to-day situation. It helps
you to understand and formulate guiding principles that govern a particular procedure
in your practice, and develop and test new ways that contribute to the advancement of
your practice and profession. This way of thinking develops in you a very different perspective
to your work. Research develops this analytical way of thinking in you, and the
knowledge of research methodology provides you with the techniques to find answers
to your research questions. This research orientation becomes a cycle of your practice
which, in turn, encourages you to further observe, question, explore, test and understand
various aspects of your practice.
วิจัยคือ ไม่เพียงแต่ชุดของทักษะ แต่ยังเป็นวิธีการคิด ภายในกรอบนี้ของความคิดคุณมักจะถามอะไรคุณสังเกตเห็น ทำให้ความพยายามที่จะสำรวจต่อไป เข้าใจอธิบายข้อสังเกตของคุณ และวาด inferences เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการปฏิบัติและการทักษะและความรู้ กำลังมองสถานการณ์ของการปฏิบัติหรือทำงาน inquisitivelyanalytically และถึงจะได้รับความรู้ในเชิงลึกของเหตุผล เกี่ยวข้อง ประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ คุณพัฒนาทัศนคติที่กระตุ้นให้คุณท้าทายด้านต่าง ๆสถานการณ์ทำงานของคุณ คำถามวัตถุประสงค์ของพวกเขา ความเกี่ยวข้อง และมีผลบังคับ ใช้ การค้นหาจุดแข็งของพวกเขาและจุด อ่อน และ การตรวจสอบความเป็นไปได้และวิธีการสำหรับการปรับปรุงเพิ่มเติม และปรับแต่ง วิจัยพัฒนานี้คิด มุมมองที่อยากรู้อยากเห็นในตัวคุณ ความคิดนี้โหมดการวิจัย เป็นผู้ประกอบการ คุณพัฒนาความสามารถในการถามตัวคุณเองเช่น:ฉันควรทำอะไร ทำไมผมทำนี้หรือไม่ มันมีผลกระทบต่อลูกค้าหรือผู้บริโภคของฉันอย่างไร วิธีฉันจะปรับปรุงงาน คำถามดังกล่าวตามธรรมชาติมาเพื่อใจของคุณเป็นผู้ประกอบการ และเป็นนักวิจัย คุณทำให้ความพยายามในการค้นหาคำตอบของพวกเขา การค้นหาคำตอบดังกล่าวว่า คุณต้องมีทักษะการวิจัยการวิจัยพัฒนาในวิธีการคิดที่มีตรรกะ และเหตุผลช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบถึงทุกด้านของสถานการณ์แต่ละวันของคุณ มันช่วยให้you to understand and formulate guiding principles that govern a particular procedurein your practice, and develop and test new ways that contribute to the advancement ofyour practice and profession. This way of thinking develops in you a very different perspectiveto your work. Research develops this analytical way of thinking in you, and theknowledge of research methodology provides you with the techniques to find answersto your research questions. This research orientation becomes a cycle of your practicewhich, in turn, encourages you to further observe, question, explore, test and understandvarious aspects of your practice.
การแปล กรุณารอสักครู่..
