STEP 5: HOLDING AN EXIT MEETINGTroy

STEP 5:
HOLDING AN EXIT MEETING

Troy is 18 years old and in his last month of Grade 12 at Willow High School. He has been conditionally accepted into the two-year Correctional Studies Program at the local college.
1. Troy, his mother, his educational aid, his school guidance counsellor and the representative from the learning disability organization meet once more to tie up any loose ends so that Troy can begin a new journey at the local community college.
2. He starts school with student funding arriving in September and begins college ready and organized for success. Troy has built a new support team with his disability service coordinator, his learning strategist, his funding counsellor and his family support.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 5: จัดประชุมการส่งออกทรอยเป็นอายุ 17 ปี และ ใน เดือนสุดท้ายของเขาเกรด 12 ที่โรงเรียนมัธยมวิลโลว์ เขาได้รับอย่างมีเงื่อนไขการยอมรับใน 2 ปีอาคารศึกษาโปรแกรมที่โรงเรียนท้องถิ่น 1 Troy แม่ ช่วยเหลือการศึกษาของเขา เขาโรงเรียนคำแนะนำปรึกษา และตัวแทนจากองค์กรพิการเรียนตอบสนองอีกครั้งผูกปลาย loose ใด ๆ เพื่อให้ทรอยสามารถเริ่มต้นการเดินทางใหม่ที่วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น 2. เขาเริ่มโรงเรียน มีนักเรียนทุนมาถึงในเดือนกันยายน และเริ่มต้นวิทยาลัยพร้อม และเป็นระเบียบเพื่อความสำเร็จ ทรอยได้สร้างทีมสนับสนุนใหม่กับผู้ประสานงานการบริการของเขาพิการ ยุทธศาสตร์การเรียนรู้ของเขาหลีก ปรึกษาการจัดหาเงินทุนของเขา และสนับสนุนครอบครัวของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 5:
การถือครองออกจากการประชุมทรอยคือ18 ปีและในเดือนสุดท้ายของเขาในเกรด 12 ที่โรงเรียนวิลโลว์สูง เขาได้รับการยอมรับเงื่อนไขเป็นสองปีเจ้าพนักงานโปรแกรมการศึกษาที่วิทยาลัยท้องถิ่น. 1 ทรอยแม่ของเขาช่วยเหลือการศึกษาของเขาให้คำปรึกษาแนะนำโรงเรียนของเขาและตัวแทนจากองค์กรบกพร่องทางการเรียนรู้พบอีกครั้งเพื่อผูกขึ้นปลายหลวม ๆ เพื่อให้สามารถเริ่มต้นทรอยการเดินทางใหม่ที่วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น. 2 เขาเริ่มไปโรงเรียนด้วยการระดมทุนของนักเรียนที่เดินทางมาถึงในเดือนกันยายนและเริ่มวิทยาลัยพร้อมและจัดให้ประสบความสำเร็จ ทรอยได้สร้างทีมงานสนับสนุนใหม่กับผู้ประสานงานบริการความพิการของเขายุทธศาสตร์การเรียนรู้ของเขาให้คำปรึกษาในการระดมทุนและการสนับสนุนครอบครัวของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่ 5 :
จับทางออกเจอ

ทรอยเป็น 18 ปีและในเดือนสุดท้ายของปีที่ 12 ใน Willow สูงโรงเรียน เขาได้รับการยอมรับในเงื่อนไข 2 ทัณฑสถาน ศึกษาที่วิทยาลัยท้องถิ่น
1 ทรอย แม่ของเขา ช่วยเหลือการศึกษาของเขาโรงเรียนที่ปรึกษาแนะแนว และตัวแทนจากองค์กรได้เรียนรู้อีกครั้งหนึ่งเพื่อผูกขึ้นปลายหลวมเพื่อให้ทรอยสามารถเริ่มต้นการเดินทางใหม่ที่วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น
2 . เขาเริ่มเรียนกับนักศึกษาทุนมาถึงในเดือนกันยายน และเริ่มเรียนพร้อม และองค์กรเพื่อความสำเร็จ ทรอยได้สร้างทีมใหม่กับผู้ประสานงานบริการความพิการของเขายุทธศาสตร์การเรียนรู้ของเขา ที่ปรึกษา เงินทุนและการสนับสนุนครอบครัวของเขา . . . . . .