This study provides the first evide

This study provides the first evidence that there is a dif­ference in the levels o f PA, as measured by steps taken during PE classes, among young children (nine years and
younger) falling within different BMI percentile catego­ries. Determining effective ways to maximize PE levels of children who are OW /obese is important. Educators should structure PE lessons to engage children from all BMI categories in moderate to vigorous activity for at
least 50% o f class time. Future research should focus on identifying the barriers for participation in PE by children in the overweight and obese categories.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีหลักฐานครั้งแรกว่ามีความแตกต่างใน f o ระดับ PA โดยขั้นตอนดำเนินการในระหว่างเรียน PE ในหมู่เด็กวัด (9 ปี และ อายุน้อยกว่า) อยู่ในประเภท BMI เปอร์เซ็นต์ การกำหนดวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อเพิ่มระดับ PE ของเด็กที่เดียวอ้วนเป็นสำคัญ นักการศึกษาควรจัดโครงสร้างของบทเรียน PE เพื่อเด็กจาก BMI ทุกประเภทกิจกรรมปานกลางถึงแข็งแรงสำหรับที่ อย่างน้อย 50% o f เวลาเรียน วิจัยในอนาคตควรเน้นการระบุอุปสรรคการมีส่วนร่วมใน PE โดยเด็กประเภทน้ำหนักเกิน และโรคอ้วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้เป็นหลักฐานแรกที่มีความแตกต่างในระดับของ PA เป็นวัดโดยขั้นตอนการดำเนินการในระหว่างการเรียน PE ในหมู่เด็กเล็ก (เก้าปีและ
อายุน้อยกว่า) ตกอยู่ในที่แตกต่างกัน BMI ประเภทเปอร์เซ็นต์ การกำหนดวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มระดับ PE ของเด็กที่มี OW / โรคอ้วนเป็นสิ่งสำคัญ การศึกษาควรกำหนดโครงสร้างบทเรียน PE จะมีส่วนร่วมของเด็กจากทุกประเภทค่าดัชนีมวลกายในระดับปานกลางถึงกิจกรรมแข็งแรงอย่าง
น้อย 50% ของเวลาเรียน การวิจัยในอนาคตควรจะมุ่งเน้นไปที่การระบุอุปสรรคในการมีส่วนร่วมใน PE โดยเด็กในประเภทน้ำหนักเกินและโรคอ้วน