VI. Evidence for multiple memory systemsA. There are people who have d การแปล - VI. Evidence for multiple memory systemsA. There are people who have d ไทย วิธีการพูด

VI. Evidence for multiple memory sy

VI. Evidence for multiple memory systems
A. There are people who have damage to the hippocampal/
medial-temporal regions of the brain who show a pattern of anterograde
amnesia, an inability to form new, long-term declarative
memories.
1. These people often have a fully functioning working memory
and can demonstrate all forms of nondeclarative memory.2. Scientists and medical specialists have found no evidence to
suggest these people have the ability to form new episodic
memories, and yet they showed normal nondeclarative or implicit
memory. So, if shown a list such as the one described in
the episodic memory section above, they have very poor or
no conscious recollection of that list. Yet, they exhibit normal
implicit memory when tested for that (e.g., priming).
3. Famous people with amnesia include Henry Molaison (H.M.)
and Clive Wearing.
4. Other people show impairments in episodic, but not semantic
memory. Individuals with Alzheimer’s dementia show impairments
in both episodic and semantic memory.
B. Behavioral data: Dissociations across tasks
1. Dissociations are findings showing that a variable affects one
component of the memory system in a particular way but has
no effect on another component of the memory system.
a. The existence of dissociations suggests these memory
processes are mediated by different brain systems.
b. For example, there are factors that improve explicit memory
but do not improve implicit memory. In a study by
Jacoby (1983), individuals who generated words during
a study (e.g., provided an antonym for hot: _____) remembered
those words better on a later explicit recall
test than individuals who simply read those words. On an
implicit priming test, however, individuals who generated
words during study were not faster to read those words
in a later implicit naming test than individuals who read
those words. In fact, the opposite was true.
2. Factors that affect episodic tests do not always influence
semantic tests in the same way. Older adults generally show
significant impairment in episodic memory tests such as
recall, but often show no impairment (and sometimes better
performance) on semantic memory tests such as vocabulary
or world knowledge.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
VI. หลักฐานหลายหน่วยความจำระบบอ.มีผู้มีความเสียหายเป็นการ hippocampal /ขอบเขตด้านใกล้กลางขมับของสมองที่แสดงรูปแบบของ anterogradeamnesia ไม่สามารถฟอร์มใหม่ ระยะยาว declarativeความทรงจำ1. คนเหล่านี้มักจะมีหน่วยความจำทำงานทำงานอย่างเต็มและสามารถแสดงให้เห็นทุกรูปแบบของ nondeclarative memory.2 นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญพบไม่ปรากฏหลักฐานแนะนำคนเหล่านี้มีความสามารถในการแบบฟอร์มใหม่ episodicความทรงจำ และยัง จะแสดงให้เห็นปกติ nondeclarative หรือนัยหน่วยความจำ ดังนั้น ถ้าแสดงรายการเช่นที่อธิบายไว้ในส่วนหน่วยความจำ episodic เหนือ ได้ยาก หรือไม่เลือนสติที่ ยัง พวกเขาแสดงปกติหน่วยความจำนัยเมื่อทดสอบให้ (เช่น ปั๊ม)3 ที่คนที่มีชื่อเสียง มี amnesia รวมเฮนรี่ Molaison (พ.ศ.2522)และไคลฟ์ที่สวมใส่คนอื่น ๆ แสดงไหวสามารถ episodic แต่ความหมายไม่หน่วยความจำ บุคคลที่ มีสมองเสื่อมเป็นอัลไซแสดงไหวสามารถในหน่วยความจำ episodic และความหมายB. ข้อมูลพฤติกรรม: Dissociations ทั่วงาน1. dissociations มีผลการวิจัยแสดงว่า ตัวแปรมีผลกระทบต่อหนึ่งแต่มีส่วนประกอบของระบบหน่วยความจำแบบใดไม่มีผลกับส่วนประกอบอื่นของระบบหน่วยความจำa. การดำรงอยู่ของ dissociations แนะนำหน่วยความจำเหล่านี้กระบวนมี mediated โดยระบบสมองที่แตกต่างกันb. ตัวอย่าง มีปัจจัยที่เพิ่มหน่วยความจำอย่างชัดเจนแต่ไม่ปรับปรุงหน่วยความจำนัย ในการศึกษาโดยJacoby (1983), ผู้สร้างคำระหว่างการศึกษา (เช่น ให้เป็นคำตรงข้ามสำหรับร้อน: ___) จำคำที่ดีกว่าในการภายหลังชัดเจนเรียกคืนทดสอบกว่าผู้ที่เพียงแค่อ่านคำเหล่านั้น ในการด้วยนัยทดสอบ อย่างไรก็ตาม ผู้สร้างคำในระหว่างศึกษาได้รวดเร็วในการอ่านคำเหล่านั้นในภายหลังนัยตั้งชื่อทดสอบกว่าผู้อ่านคำเหล่านั้น ในความเป็นจริง ตรงข้ามคือความจริง2. ปัจจัยที่มีผลต่อการทดสอบ episodic ไม่มีผลเสมอทดสอบความหมายในลักษณะเดียวกัน ผู้ใหญ่รุ่นเก่าโดยทั่วไปแสดงทดสอบการด้อยค่าในหน่วยความจำ episodic สำคัญเช่นเรียก คืน แต่มักจะแสดงผลไม่ (และบางครั้งดีกว่าประสิทธิภาพ) ในการทดสอบหน่วยความจำทางตรรกเช่นคำศัพท์หรือความรู้โลก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว หลักฐานสำหรับระบบหน่วยความจำหลาย
A. มีคนที่มีความเสียหายให้กับ hippocampal / เป็น
ภูมิภาคที่อยู่ตรงกลาง-ชั่วคราวของสมองที่แสดงรูปแบบของ anterograde
หลงลืมไม่สามารถที่จะสร้างใหม่ในระยะยาวที่เปิดเผย
ความทรงจำ.
1 คนเหล่านี้มักจะมีการทำงานของหน่วยความจำในการทำงานอย่างเต็มที่
และสามารถแสดงให้เห็นทุกรูปแบบ nondeclarative memory.2 นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ได้พบหลักฐานที่จะไม่
แนะนำให้คนเหล่านี้มีความสามารถในการที่จะสร้างหลักการใหม่
ความทรงจำและยังแสดงให้เห็นว่าพวกเขาปกติ nondeclarative นัยหรือ
หน่วยความจำ ดังนั้นถ้าแสดงรายการเช่นเดียวที่อธิบายไว้ใน
ส่วนของหน่วยความจำหลักการข้างต้นพวกเขามีดีมากหรือ
ไม่มีความทรงจำจิตสำนึกของรายการที่ แต่พวกเขาแสดงปกติ
หน่วยความจำโดยปริยายเมื่อทดสอบการที่ (เช่นรองพื้น).
3 คนที่มีชื่อเสียงที่มีความทรงจำรวมถึงเฮนรี่ Molaison (HM)
และไคลฟ์สวมใส่.
4 คนอื่น ๆ แสดงให้เห็นความบกพร่องในหลักการ แต่ไม่ได้ความหมาย
ของหน่วยความจำ บุคคลที่มีภาวะสมองเสื่อมอัลไซเมบกพร่องการแสดง
ทั้งในหน่วยความจำของหลักการและความหมาย.
บี ข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรม: Dissociations ทั่วงาน
1 Dissociations มีผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าตัวแปรที่มีผลต่อหนึ่ง
ส่วนประกอบของระบบหน่วยความจำในทางโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แต่มี
ผลกระทบต่อส่วนประกอบของระบบหน่วยความจำอีกไม่มี.
การดำรงอยู่ของ dissociations แสดงให้เห็นหน่วยความจำเหล่านี้
กระบวนการไกล่เกลี่ยโดยระบบสมองที่แตกต่างกัน.
b ตัวอย่างเช่นมีเป็นปัจจัยที่เพิ่มหน่วยความจำที่ชัดเจน
แต่ไม่ได้เพิ่มหน่วยความจำโดยปริยาย ในการศึกษาโดย
จาโคบี (1983), บุคคลที่สร้างคำในระหว่างการ
ศึกษา (เช่นให้ตรงข้ามร้อน: _____) จำได้ว่า
คำพูดเหล่านั้นที่ดีขึ้นในการเรียกคืนอย่างชัดเจนภายหลัง
การทดสอบกว่าผู้ที่เพียงแค่อ่านคำพูดเหล่านั้น ใน
การทดสอบรองพื้นโดยปริยาย แต่บุคคลที่สร้าง
คำในระหว่างการศึกษาไม่ได้เร็วขึ้นในการอ่านคำเหล่านั้น
ในการทดสอบการตั้งชื่อโดยปริยายช้ากว่าผู้ที่อ่าน
คำพูดเหล่านั้น ในความเป็นจริงตรงข้ามเป็นความจริง.
2 ปัจจัยที่มีผลต่อการทดสอบหลักการทำไม่ได้มีอิทธิพลต่อเสมอ
ทดสอบความหมายในทางเดียวกัน ผู้สูงอายุโดยทั่วไปแสดงให้เห็น
จากการด้อยค่าอย่างมีนัยสำคัญในการทดสอบหน่วยความจำฉากเช่น
การเรียกคืน แต่มักจะไม่แสดงการด้อยค่า (และบางครั้งดีกว่า
ประสิทธิภาพ) ในการทดสอบหน่วยความจำความหมายเช่นคำศัพท์
หรือความรู้ในโลก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
หลักฐาน VI หลายระบบความจำ
A . มี ผู้ ที่ มี ความเสียหายเกี่ยวกับภูมิภาคน้ำหนัก /
ที่มาจากสมองที่แสดงรูปแบบของชุมชน
ความจำเสื่อม การไม่สามารถรูปแบบใหม่ ความทรงจำระยะยาวคำประกาศ
.
1 คนเหล่านี้มักจะมีการทำงานอย่างเต็มที่ทำงานหน่วยความจำ
และสามารถแสดงรูปแบบทั้งหมดของหน่วยความจำ nondeclarative 2 .นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ยังไม่พบหลักฐาน

แนะนำให้คนเหล่านี้มีความสามารถในการสร้างความทรงจำตอน
ใหม่ และพวกเขาก็ยังแสดงปกติ nondeclarative หรือหน่วยความจำโดยปริยาย

ดังนั้น ถ้าแสดงรายการดังกล่าวเป็นหนึ่งที่อธิบายไว้ในส่วนความจำ
หลักการข้างต้น พวกเขาจะไม่ดีมากหรือ
จำเรื่องรายการ แต่พวกเขาแสดงปกติ
ระบบหน่วยความจำเมื่อตรวจแล้ว ( เช่น รองพื้น )
3 คนดังกับความจำเสื่อมรวมถึงเฮนรี่ molaison ( ไทย )

และ ไคลฟ์ สวมใส่ ที่ 4 คนอื่น ๆแสดงความบกพร่องในหลักการ แต่ไม่มีความหมาย
หน่วยความจำ บุคคลกับอัลไซเมอร์แสดงความบกพร่องทั้งในหลักการและความหมาย

b ข้อมูล : ความจำ พฤติกรรม dissociations ข้ามงาน
1dissociations จะพบแสดงให้เห็นว่าตัวแปรที่มีผลต่อหนึ่ง
ส่วนประกอบของระบบหน่วยความจำในลักษณะใด แต่ได้
ไม่มีผลต่อส่วนประกอบอื่นของระบบหน่วยความจำ
. การดำรงอยู่ของ dissociations ชี้ให้เห็นกระบวนการความจำ
เหล่านี้โดยระบบสมองที่แตกต่างกัน .
b . ตัวอย่างเช่นมีปัจจัยที่เพิ่ม
หน่วยความจำแต่ ไม่เพิ่มหน่วยความจำโดยปริยาย . ในการศึกษาโดย
เจโคบี้ ( 1983 ) , ผู้ที่สร้างคำระหว่าง
การศึกษา ( เช่น ให้คำที่มีความหมายตรงกันข้ามสำหรับร้อน : _____ ) จำได้
คำเหล่านั้นดีขึ้นในต่อมาชัดเจนจำ
ทดสอบมากกว่าบุคคลที่เพียงแค่อ่านคำเหล่านั้น บน
โดยปริยาย รองพื้น ทดสอบ แต่บุคคลที่สร้าง
คำขณะเรียนไม่ได้อ่านคำเหล่านั้น
ในต่อมานัยชื่อทดสอบมากกว่าบุคคลที่อ่าน
คำพูดพวกนั้น ในความเป็นจริงตรงข้ามเป็นจริง .
2 ปัจจัยที่มีผลต่อการทดสอบหลักการไม่เสมออิทธิพล
ทดสอบความหมายในลักษณะเดียวกัน ผู้ใหญ่โดยทั่วไปแสดงความบกพร่องในการทดสอบหน่วยความจำ

นึกถึงตอนเช่น แต่มักจะไม่แสดงผลและประสิทธิภาพบางครั้งดีกว่า
) ในการทดสอบหน่วยความจำทางตรรกเช่นคำศัพท์
หรือความรู้ของโลก
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: