A field exam (Teacher Field Knowled

A field exam (Teacher Field Knowledge Test, ÖABT) has been performed to score teachers’ success in their knowledge of the
field to appoint them to state schools. Hence, this study aims to explore the opinions of the test takers who had prepared themselves
for this test in order to interrogate this field exam. Therefore, their opinions about the benefits of this field exam are collected.
Open-ended questions are prepared and sent via the Internet and the answers were analysed through descriptive analysis. The results
reveal that teachers believe in the necessity of the exam which enables to appoint them. These scores they get in the exam are then
used to appoint them to state schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอบฟิลด์ (ทดสอบความรู้ของฟิลด์ครู ÖABT) มีการให้คะแนนความสำเร็จของครูในความรู้ของการฟิลด์เพื่อแต่งตั้งให้โรงเรียนรัฐ ดังนั้น การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความเห็นของผู้ทำการทดสอบที่ได้เตรียมตัวสำหรับการทดสอบนี้เพื่อไต่สวนสอบฟิลด์นี้ ดังนั้น ความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยชน์ของการสอบนี้ฟิลด์รวบรวมเตรียมคำถามแบบเปิด และส่งผ่านทางอินเทอร์เน็ต และตอบได้ analysed ผ่านการอธิบายวิเคราะห์ ผลลัพธ์เปิดเผยว่า ครูเชื่อว่าในการสอบซึ่งช่วยให้การแต่งตั้งให้ คะแนนเหล่านี้พวกเขาได้รับในการสอบอยู่แล้วการแต่งตั้งให้โรงเรียนรัฐ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สนามสอบ (ครูความรู้ของการทดสอบภาคสนาม, ÖABT)
ได้รับการดำเนินการที่จะได้คะแนนความสำเร็จของครูในความรู้ของพวกเขาในสนามที่จะแต่งตั้งให้พวกเขาเพื่อโรงเรียนของรัฐ
ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจความคิดเห็นของผู้สอบที่ได้เตรียมตัวสำหรับการทดสอบนี้เพื่อสอบปากคำสอบข้อมูลนี้ ดังนั้นการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประโยชน์ของการสอบข้อมูลนี้จะถูกเก็บรวบรวม.
คำถามเปิดสิ้นสุดวันที่มีการจัดทำและส่งผ่านทางอินเทอร์เน็ตและคำตอบที่ได้มาวิเคราะห์ผ่านการวิเคราะห์เชิงพรรณนา
ผลการศึกษาพบว่าครูผู้เชื่อในความจำเป็นของการสอบซึ่งจะช่วยให้พวกเขาที่จะแต่งตั้ง
คะแนนเหล่านี้พวกเขาได้รับในการสอบจะถูกใช้ในการแต่งตั้งพวกเขาไปยังโรงเรียนของรัฐ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอบภาคสนาม ( ทดสอบความรู้ครูสาขาÖ ABT ) ได้รับการปฏิบัติให้คะแนนครูประสบความสำเร็จในความรู้ของ
สนามเพื่อแต่งตั้งให้โรงเรียนของรัฐ ดังนั้น การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ทดสอบที่ได้เตรียมตัว
สำหรับการทดสอบนี้เพื่อสอบถามข้อมูลนี้สอบ ดังนั้นความคิดเห็นของพวกเขาเกี่ยวกับประโยชน์ของข้อมูลการสอบนี้จะถูกเก็บรวบรวม
คำถามปลายเปิด จัดเตรียมและส่งทางอินเทอร์เน็ต และคำตอบที่ถูกวิเคราะห์โดยการวิเคราะห์เชิงพรรณนา ผลลัพธ์
เปิดเผยว่า ครูเชื่อในความจำเป็นของการสอบ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขา เหล่านี้ที่พวกเขาได้รับคะแนนในการสอบแล้ว
เคยแต่งตั้งให้โรงเรียนของรัฐ