In marking the questionnaires, the

In marking the questionnaires, the researcher developed three question in relation to solution probing the facts which factors that lead for dropping out of Mae Fah Luang University’s students. Firstly, study hard and a lot of activities in the college leading cause drop out of university problem. Consequently, the first question aimed to determine too much project/ homework and activities that lead to drop out of university for instance, the student have assignment and homework load and they have a lot of activities, for this reason affect to they cannot manage their time schedules and tend to have no time for review the lessons . Secondly, Tucker (2015) said that the lack of parental involvement is a problem that often leads to higher dropout rates. Therefore, the second question focused on family problem that result in dropping out of MFU. Lastly, Ozga and Sukhmandan (1998) found that economic difficulties are a strong factor influencing early retreat. Simply stated, students at a low economic level drop out with more ease than those at a high level. Thus, financial problem can be primary aspects that lead to dropping out of MFU. To collect the data efficiently, the questionnaires were designed in conformity with the above support as follows;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการทำเครื่องหมายแบบสอบถาม นักวิจัยพัฒนาสามคำถามเกี่ยวกับข้อเท็จจริงโดยอาศัยปัจจัยที่นำไปสู่การปล่อยออกของนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงของโซลูชัน ประการแรก ศึกษายากและมากกิจกรรมในวิทยาลัยนำสาเหตุปล่อยจากปัญหามหาวิทยาลัย ดังนั้น คำถามแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อกำหนดโครงการมากเกินไป/ การบ้านและกิจกรรมที่นำไปสู่ปล่อยจากมหาวิทยาลัยเช่น นักเรียนมีกำหนดและการบ้านที่โหลด และมีกิจกรรมต่าง ๆ มากมาย สำหรับผลเหตุผลนี้เพื่อ พวกเขาไม่สามารถจัดการตารางเวลาของพวกเขา และมักจะ มีเวลาสำหรับทบทวนบทเรียน ประการที่สอง ทักเกอร์ (2015) กล่าวว่า การขาดการมีส่วนร่วมโดยผู้ปกครองคือ ปัญหาที่มักจะเป็นถอนราคาสูง ดังนั้น คำถามที่สองเน้นในปัญหาครอบครัวที่เกิดการถล่มของ MFU สุดท้ายนี้ Ozga และ Sukhmandan (1998) พบว่า ความยากลำบากทางเศรษฐกิจเป็นตัวแรงที่มีอิทธิพลต่อการพักผ่อนช่วง กล่าว นักเรียนที่อยู่ในระดับต่ำทางเศรษฐกิจปล่อยออกอย่างง่ายดายมากขึ้นกว่าในระดับสูง ดังนั้น ปัญหาทางการเงินอาจเป็นด้านหลักที่นำไปสู่การปล่อยออกของ MFU การเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ แบบสอบถามที่ถูกออกแบบ โดยสนับสนุนข้างต้นดังนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการทำเครื่องหมายแบบสอบถามผู้วิจัยพัฒนาสามคำถามที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาที่ละเอียดข้อเท็จจริงซึ่งปัจจัยที่นำไปสู่​​การที่ร่วงลงมาจากนักศึกษามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวงฯ ประการแรกการศึกษาอย่างหนักและกิจกรรมมากมายในสาเหตุที่วิทยาลัยชั้นนำลดลงจากปัญหาของมหาวิทยาลัย ดังนั้นคำถามแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาโครงการมากเกินไป / การบ้านและกิจกรรมที่นำไปสู่​​การลาออกของมหาวิทยาลัยเช่นนักเรียนมีการมอบหมายและโหลดบ้านและพวกเขามีจำนวนมากของกิจกรรมด้วยเหตุผลนี้ส่งผลกระทบต่อพวกเขาไม่สามารถจัดการกับเวลาของพวกเขา ตารางเวลาและมีแนวโน้มที่จะมีเวลาสำหรับการทบทวนบทเรียนที่ไม่มี ประการที่สองทักเคอร์ (2015) กล่าวว่าการขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นปัญหาที่มักจะนำไปสู่​​อัตราการออกกลางคันสูง ดังนั้นคำถามที่สองมุ่งเน้นไปที่ปัญหาของครอบครัวที่มีผลในการออกกลางคันของ MFU สุดท้าย Ozga และ Sukhmandan (1998) พบว่าปัญหาเศรษฐกิจเป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการพักผ่อนที่แข็งแกร่งในช่วงต้น ระบุเพียงนักเรียนในระดับเศรษฐกิจต่ำเลื่อนออกได้อย่างง่ายดายมากขึ้นกว่าผู้ที่อยู่ในระดับสูง ดังนั้นปัญหาทางการเงินสามารถด้านหลักที่นำไปสู่​​การออกจาก MFU การเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพแบบสอบถามได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับการสนับสนุนดังกล่าวข้างต้นดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการแบบสอบถาม ผู้วิจัยได้พัฒนาสามคำถามเกี่ยวกับโซลูชั่นพิสูจน์ข้อเท็จจริง ซึ่งปัจจัยที่ส่งผลต่อการออกกลางคันของนักศึกษาของมหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง . เดิมที ตั้งใจเรียน และกิจกรรมมากมายในวิทยาลัยสาเหตุออกจากปัญหาของมหาวิทยาลัย จากนั้นคำถามแรก มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาโครงงาน / การบ้านมากเกินไปและกิจกรรมที่นำออกจากมหาวิทยาลัย เช่น นักเรียนได้รับมอบหมายงานและโหลดการบ้านและพวกเขามีกิจกรรมมากมาย สำหรับเหตุผลนี้ ส่งผลให้พวกเขาไม่สามารถจัดการตารางเวลาของพวกเขาและมักจะไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน ประการที่สองทัคเกอร์ ( 2015 ) กล่าวว่า การขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นปัญหาที่มักจะนำไปสู่อัตรา dropout ที่สูงขึ้น ดังนั้น คำถามที่สองเน้นเรื่องปัญหาครอบครัว ที่ส่งผลให้ครอบครัวของ มฟล. . และสุดท้าย ozga sukhmandan ( 2541 ) พบว่า ปัญหาเศรษฐกิจจะแข็งแรงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อก่อนถอย เพียงแค่ระบุนักเรียนในระดับเศรษฐกิจต่ำลงด้วยยิ่งง่ายกว่านั้น อยู่ในระดับมาก ดังนั้น ปัญหาทางการเงินจะเป็นหลักในลักษณะที่นำไปสู่การออกกลางคันของ มฟล. . เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้แบบสอบถามที่ออกแบบมาสอดคล้องกับข้างต้น ดังนี้