used also less well-known two-digit fractions, theparticipants had to  การแปล - used also less well-known two-digit fractions, theparticipants had to  ไทย วิธีการพูด

used also less well-known two-digit

used also less well-known two-digit fractions, the
participants had to compare these fractions to the simple fixed
standard fraction 3/5. This limits the claim that people are able to
activate holistic mental representations of less well-known fractions
when two initially unknown fractions are presented simultaneously
in a comparison task. For people who are not experienced
with fractions it is presumably very challenging to activate holistic
representations for such fractions, but for expert mathematicians e
the group of persons that we studied here e this could be possible
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ใช้ยังไม่รู้จักเศษส่วนเลขสองหลัก การมีผู้เข้าร่วมการเปรียบเทียบเศษส่วนนี้ไปง่ายคงมาตรฐานเศษ 3/5 นี้จำกัดการเรียกร้องที่บุคคลสามารถเรียกใช้งานนำเสนอจิตแบบองค์รวมของเศษส่วนน้อยรู้จักเมื่อเริ่มรู้จักเศษสองจะนำเสนอพร้อมกันในงานเปรียบเทียบ สำหรับคนที่ไม่มีประสบการณ์ส่วนจะน่าจะท้าทายมากเพื่อเรียกใช้งานแบบองค์รวมแทนเศษส่วนดังกล่าว แต่อี mathematicians ผู้เชี่ยวชาญกลุ่มคนที่ว่า เราเรียนที่นี่อีนี้อาจเป็นไปได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
นอกจากนี้ยังใช้น้อยที่รู้จักกันดีเศษส่วนเลขสองหลักที่ผู้เข้าร่วมจะต้องเปรียบเทียบเศษส่วนเหล่านี้ไปยังคงเรียบง่ายส่วนมาตรฐาน3/5 นี้จะช่วย จำกัด การเรียกร้องที่ผู้คนสามารถที่จะเปิดใช้งานการแสดงทางจิตแบบองค์รวมของเศษส่วนน้อยที่รู้จักกันดีเมื่อทั้งสองเศษส่วนที่ไม่รู้จักในตอนแรกจะถูกนำเสนอไปพร้อมๆ กันในงานเปรียบเทียบ สำหรับคนที่ไม่ได้มีประสบการณ์กับเศษส่วนสันนิษฐานว่ามันเป็นเรื่องที่ท้าทายมากเพื่อเปิดใช้งานแบบองค์รวมการแสดงสำหรับเศษส่วนดังกล่าวแต่สำหรับนักคณิตศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญ e กลุ่มบุคคลที่เราเรียนที่นี่อีนี้อาจจะเป็นไปได้







การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ใช้ยังเป็นที่รู้จักน้อยกว่าสองตัวเลขเศษส่วน
ผู้เข้าร่วมต้องเปรียบเทียบเศษส่วนเหล่านี้จะง่ายแก้ไข
มาตรฐานเศษส่วน 3 / 5 นี้ จำกัด เรียกร้องว่า คนเราจะสามารถเปิดใช้งานแบบองค์รวมของจิตแทน

ตอนที่สองที่รู้จักกันดีน้อยเศษส่วนเศษส่วนแสดงเริ่มต้นพร้อมกัน
ในการเปรียบเทียบงาน สำหรับผู้ที่ไม่ได้มีประสบการณ์
กับเศษส่วน มันน่าจะท้าทายมากเพื่อเปิดใช้งานภาพแบบองค์รวม
สำหรับเศษส่วนดังกล่าว แต่สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านนักคณิตศาสตร์ E
กลุ่มบุคคลที่เราเรียนที่นี่และนี้อาจเป็นไปได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: