Twenty native Japanese learners of

Twenty native Japanese learners of English in ESL (English as a second language) settings participated in the current study and were randomly assigned to the experimental group and the control group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยี่สิบภาษาญี่ปุ่นเรียนภาษาอังกฤษในการตั้งค่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาสอง) ได้เข้าร่วมในการศึกษาปัจจุบัน และกำหนดให้กับกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแบบสุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยี่สิบผู้เรียนชาวญี่ปุ่นของภาษาอังกฤษในการสอนภาษาอังกฤษ (ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง) การตั้งค่าการมีส่วนร่วมในการศึกษาในปัจจุบันและถูกสุ่มให้กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นยี่สิบดั้งเดิมของภาษาอังกฤษ ESL ( ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง ) การมีส่วนร่วมในการศึกษาปัจจุบัน และสุ่มเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม