Another tool for understanding is a

Another tool for understanding is a taxonomy, which can be a part of a
descriptive or explanatory theory. A taxonomy imposes order by classifying a
complex set of phenomena into understandable categories; for example, a taxonomy
might be created for different kinds of input devices (direct versus indirect,
linear versus rotary, 1-,2-,3- or higher dimensional) (Card, Mackinlay, and
Robertson, 1990). Other taxonomies might cover tasks (structured versus
unstructured, novel versus regular) (Norman, 1991), personality styles (convergent
versus divergent, field-dependent versus independent), technical aptitudes
(spatial visualization, reasoning) (Egan, 1988), user experience levels (novice,
knowledgeable, expert), or user-interface styles (menus, form fiIlin, commands).
Taxonomies facilitate useful comparisons, organize topics for newcomers, guide
designers, and often indicate opportunities for novel products-for example, a
task-by-type taxonomy organizes the information visualizations in Chapter 14.
Any theory that might help designers to predict performance for even a limited
range of users, tasks, or designs is a contribution (Card, 1989). At the
moment, the field is filled with hundreds of theories competing for attention
while being refined by their promoters, extended by critics, and applied by eager
and hopeful-but skeptical-designers (Carroll, 2003). This development is
healthy for the emerging discipline of human-computer interaction, but it means
that practitioners must keep up with the rapid developments not only in software
tools, design guidelines, but also in theories. Critics raise two challenges:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมืออื่นเพื่อความเข้าใจคือ ระบบภาษี ซึ่งอาจเป็นส่วนหนึ่งของการ
ทฤษฎีอธิบาย หรืออธิบาย ระบบภาษีกำหนดใบสั่งตามประเภทเป็น
ชุดที่ซับซ้อนของปรากฏการณ์เป็นประเภทเข้าใจ เช่น ระบบภาษี
อาจสร้างอุปกรณ์ป้อนข้อมูลชนิดต่าง ๆ (โดยตรงกับทางอ้อม,
เชิงเส้นเทียบกับโรตารี่ 1- 2- 3 - หรือสูงกว่ามิติ) (บัตร Mackinlay และ
โรเบิร์ตสัน 1990) ได้จำแนกประเภทอื่น ๆ อาจครอบคลุมงาน (โครงสร้างเทียบกับ
นวนิยายไม่มีโครงสร้าง เทียบกับปกติ) (นอร์แมน 1991), ลักษณะบุคลิกภาพ (convergent
กับขันติธรรม ฟิลด์ขึ้นอยู่กับกับอิสระ), aptitudes เทคนิค
(พื้นที่แสดงภาพประกอบเพลง การใช้เหตุผล) (Egan, 1988), ระดับประสบการณ์ผู้ใช้ (สามเณร,
ความรู้ ผู้เชี่ยวชาญ), หรือลักษณะส่วนติดต่อผู้ใช้ (เมนู แบบฟอร์ม fiIlin คำสั่ง) .
ระบบช่วยในการเปรียบเทียบประโยชน์ จัดระเบียบหัวข้อสำหรับ newcomers คู่มือ
นักออกแบบ และมักระบุโอกาสสำหรับผลิตภัณฑ์นวนิยาย-ตัวอย่าง เป็น
จำแนกประเภทงานชนิดจัดแสดงภาพประกอบเพลงรายละเอียดในบทที่ 14.
ทฤษฎีใด ๆ ที่อาจช่วยให้นักออกแบบเพื่อทำนายประสิทธิภาพสำหรับจำกัดแม้
ของผู้ใช้ การงาน หรือออกแบบเป็นสัดส่วน (บัตร 1989) ที่
ขณะ ฟิลด์จะถูกกรอกข้อมูล ด้วยร้อยแข่งขันสำหรับความสนใจทฤษฎี
ขณะกำลังกลั่นโดยโปรโมเตอร์ของตน ขยาย โดยนักวิจารณ์ และใช้ร้อนวิชา
และมีความหวังแต่สงสัยนักออกแบบ (คาร์ 2003) พัฒนานี้เป็น
สุขภาพสำหรับวินัยเกิดขึ้นของคอมพิวเตอร์มนุษย์โต้ตอบ แต่หมายถึง
ว่า ผู้ต้องติดตามการพัฒนาอย่างรวดเร็วไม่เพียงแต่ในซอฟต์แวร์
เครื่องมือ ออกแบบแนวทาง แต่ในทฤษฎี นักวิจารณ์ยกความท้าทายสอง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือสำหรับการทำความเข้าใจก็คืออนุกรมวิธานที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของ
ทฤษฎีที่อธิบายหรืออธิบาย อนุกรมวิธานเพื่อเรียกเก็บโดยแบ่ง
ชุดที่ซับซ้อนของปรากฏการณ์เป็นหมวดหมู่ที่เข้าใจเช่นอนุกรมวิธาน
อาจจะมีการสร้างที่แตกต่างกันของอุปกรณ์ป้อนข้อมูล (โดยตรงกับทางอ้อม
เชิงเส้นเมื่อเทียบกับหมุน 1 - 2 - 3 - มิติหรือสูงกว่า) (บัตร Mackinlay และ
โรเบิร์ต, 1990) taxonomies อื่น ๆ อาจครอบคลุมงาน (เมื่อเทียบกับโครงสร้าง
ที่ไม่มีโครงสร้างใหม่เมื่อเทียบกับปกติ) (นอร์แมน, 1991) ลักษณะบุคลิกภาพ (บรรจบ
กับแตกต่างฟิลด์ขึ้นอยู่กับที่เป็นอิสระ), ความถนัดทางเทคนิค
(ภาพอวกาศเหตุผล) (Egan, 1988), ประสบการณ์ของผู้ใช้ ระดับ (สามเณร
ที่มีความรู้จากผู้เชี่ยวชาญ) หรือรูปแบบส่วนติดต่อผู้ใช้ (เมนูรูปแบบ fiIlin คำสั่ง)
taxonomies อำนวยความสะดวกในการเปรียบเทียบที่มีประโยชน์จัดระเบียบหัวข้อสำหรับผู้มาใหม่แนะนำ
นักออกแบบและมักจะแสดงให้เห็นโอกาสสำหรับผลิตภัณฑ์สำหรับนวนิยายเช่น
งาน อนุกรมวิธานโดยจัดประเภทการแสดงภาพประกอบเพลงข้อมูลในบทที่ 14
ทฤษฎีใด ๆ ที่อาจช่วยให้นักออกแบบในการคาดการณ์ผลการดำเนินงานแม้ที่ จำกัด
ช่วงของผู้ใช้งานหรือการออกแบบคือการมีส่วนร่วม (บัตร, 1989) ใน
ขณะที่สนามที่เต็มไปด้วยหลายร้อยทฤษฎีแข่งขันสำหรับความสนใจ
ในขณะที่กำลังการกลั่นโดยผู้สนับสนุนของพวกเขาขยายออกไปโดยนักวิจารณ์และนำมาใช้โดยมีความกระตือรือร้น
และมีความหวัง แต่ออกแบบไม่เชื่อ (แครอล, 2003) การพัฒนานี้จะ
ดีต่อสุขภาพของระเบียบวินัยที่เกิดขึ้นใหม่ของการมีปฏิสัมพันธ์คอมพิวเตอร์มนุษย์ แต่มันหมายถึงการ
ที่ผู้ปฏิบัติงานจะต้องให้ทันกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วไม่เพียง แต่ในซอฟต์แวร์
เครื่องมือแนวทางการออกแบบ แต่ยังอยู่ในทฤษฎี นักวิจารณ์ยกสองความท้าทายที่:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกหนึ่งเครื่องมือสำหรับความเข้าใจเป็นอนุกรมวิธานซึ่งสามารถเป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีเชิงพรรณนาหรือบรรยาย
. เป็นคำสั่งกำหนดอนุกรมวิธานการจำแนก
ชุดที่ซับซ้อนของปรากฏการณ์เป็นหมวดหมู่เข้าใจได้ ตัวอย่างเช่น อนุกรมวิธาน
อาจถูกสร้างขึ้นสำหรับชนิดที่แตกต่างกันของอุปกรณ์ป้อนข้อมูล ( ทางตรงและทางอ้อม
เชิงเส้นเมื่อเทียบกับแบบ 1 - 2 - 3 - หรือสูงกว่ามิติ ) ( บัตร แม็คกินเลย์และ
โรเบิร์ต1990 ) ส่วนประกอบอื่น ๆอาจจะครอบคลุมงาน ( โครงสร้างและไม่มีโครงสร้างนวนิยาย
, เมื่อเทียบกับปกติ ) ( นอร์แมน , 1991 ) , ลักษณะบุคลิกภาพ ( ลู่เข้า
เมื่อเทียบกับทักษะด้านขึ้นอยู่กับเมื่อเทียบกับอิสระ ) , ความถนัดทางเทคนิค
( เหตุผลเชิงพื้นที่การมองเห็น ) ( Egan , 1988 ) , ระดับประสบการณ์ของผู้ใช้ ( มือใหม่
ความรู้ผู้เชี่ยวชาญ ) หรือผู้ใช้ อินเตอร์เฟซรูปแบบ ( คำสั่งเมนู รูปแบบ fiilin
)การเปรียบเทียบส่วนประกอบที่มีประโยชน์ช่วยจัดระเบียบหัวข้อสำหรับผู้มาใหม่ , คู่มือ
นักออกแบบและมักจะระบุโอกาสสำหรับผลิตภัณฑ์ใหม่ ตัวอย่างเช่น งานตามประเภทของ
จัดระเบียบข้อมูลภาพในบทที่ 14 .
ทฤษฎีใด ๆที่อาจช่วยให้นักออกแบบเพื่อทำนายประสิทธิภาพแม้แต่จำกัด
ช่วงของผู้ใช้งาน หรือออกแบบเป็นสนับสนุน ( การ์ด , 1989 ) ที่
ช่วงเวลาข้อมูลที่เต็มไปด้วยหลายร้อยทฤษฎีการแข่งขันสำหรับความสนใจ
ในขณะที่ถูกกลั่นโดยโปรโมเตอร์ของพวกเขาขยายโดยนักวิจารณ์และนำมาใช้โดยความกระตือรือร้น และมีความหวัง แต่สงสัย
นักออกแบบ ( Carroll , 2003 ) การพัฒนานี้
สุขภาพเกิดระเบียบวินัยของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์ แต่มันหมายถึง
ที่ประกอบต้องให้ทันกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วไม่เพียง แต่ในเครื่องมือซอฟต์แวร์
,แนวทางการออกแบบ แต่ในทฤษฎี นักวิจารณ์ยกสองท้าทาย :