Munby’s overall model is made up of

Munby’s overall model is made up of the following elements:
1. Participants: information about the identity and language of the
learners: age, sex, nationality, present command of target
language, other languages known and extent of command;
2. Communication Needs Processor: investigates the particular
communication needs according to sociocultural and stylistic
variables which interact to determine a profile of such needs;
3. Profile of Needs: is established through the processing of data in
the CNP;
4. In the Meaning Processor “parts of the socioculturally
determined profile of communication needs are converted into
semantic subcategories of a predominantly pragmatic kind, and
marked with attitudinal tone” (Munby, 1978: 42);
5. The Language Skills Selector: identifies “the specific language
skills that are required to realize the events or activities that have
been identified in the CNP” (Munby, 1978: 40);
6. The Linguistic Encoder: considers “the dimension of contextual
appropriacy” (Munby, 1978: 49), one the encoding stage has been
reached;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบโดยรวมของ Munby ถูกสร้างขึ้นจากองค์ประกอบต่อไปนี้:1. ผู้เข้าร่วม: ข้อมูลเกี่ยวกับตัวตนและภาษาผู้เรียน: อายุ เพศ เชื้อชาติ คำสั่งปัจจุบันของเป้าหมายภาษา ภาษาที่รู้จักกัน และขอบเขตของคำสั่ง อื่น ๆ2. สื่อสารความต้องการหน่วยประมวลผล: ตรวจสอบเฉพาะความต้องการสื่อสารตาม sociocultural และเป็นสำนวนตัวแปรที่โต้ตอบเพื่อกำหนดโพรไฟล์ความต้องการเช่น3. โพรไฟล์ความต้องการ: สร้างผ่านการประมวลผลข้อมูลในCNP4. ในประมวลความหมาย "ของการ socioculturallyค่ากำหนดของความต้องการสื่อสารจะถูกแปลงเป็นความหมายประเภทย่อยของประเภทส่วนใหญ่ปฏิบัติ และทำเครื่องหมาย ด้วยโทน attitudinal" (Munby, 1978:42);5 ตัวเลือก.ทักษะภาษา: ระบุ "ภาษาทักษะที่จำเป็นต้องตระหนักถึงเหตุการณ์หรือกิจกรรมที่มีได้ระบุในแบบ CNP " (Munby, 1978:40);6. Linguistic Encoder: พิจารณา "มิติของบริบทappropriacy" (Munby, 1978:49), หนึ่งในขั้นตอนการเข้ารหัสได้ถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบโดยรวมของ Munby ถูกสร้างขึ้นจากองค์ประกอบต่อไปนี้:
1 ผู้เข้าร่วม:
ข้อมูลเกี่ยวกับตัวตนและภาษาของผู้เรียน: อายุเพศสัญชาติคำสั่งปัจจุบันของเป้าหมายภาษาอื่น ๆ ที่รู้จักกันในภาษาและขอบเขตของคำสั่ง; 2 การสื่อสารความต้องการหน่วยประมวลผล: สำรวจโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสื่อสารความต้องการตามทางสังคมวัฒนธรรมและโวหารตัวแปรที่มีผลกระทบในการกำหนดรายละเอียดของความต้องการดังกล่าว; 3 รายละเอียดของความต้องการ: คือการผ่านการประมวลผลข้อมูลในCNP; 4 ในการประมวลผลความหมาย "ส่วนของ socioculturally รายละเอียดของการกำหนดความต้องการการสื่อสารจะถูกแปลงเป็นหมวดหมู่ย่อยความหมายของรูปแบบในทางปฏิบัติส่วนใหญ่และการทำเครื่องหมายด้วยเสียงทัศนคติ" (Munby, 1978: 42); 5 ทักษะภาษาเลือก: ระบุ "ภาษาเฉพาะทักษะที่จำเป็นต่อการตระหนักถึงเหตุการณ์หรือกิจกรรมที่ได้รับการระบุในCNP" (Munby, 1978: 40); 6 เข้ารหัสภาษา: คิดว่า "มิติของบริบทความเหมาะสม" (Munby, 1978: 49) ซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนการเข้ารหัสที่ได้รับถึง;

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

munby รวมโมเดลที่สร้างขึ้นจากองค์ประกอบต่อไปนี้ :
1 ผู้เข้าร่วม : ข้อมูลเกี่ยวกับตัวตนและภาษาของผู้เรียน :
อายุ เพศ สัญชาติ คำสั่งของภาษาเป้าหมาย
ปัจจุบันอื่น ๆภาษาที่รู้จักและขอบเขตของคำสั่ง ;
2 การสื่อสารความต้องการหน่วยประมวลผล : ศึกษาเฉพาะการสื่อสารความต้องการตามโวหารไทย

และตัวแปรที่โต้ตอบการตรวจสอบรายละเอียดของความต้องการเช่น ;
3 โปรไฟล์ของความต้องการ : สร้างผ่านการประมวลผลข้อมูลใน CNP
;
4 ในความหมาย Processor " ส่วนของ socioculturally
กำหนดโปรไฟล์ของความต้องการการสื่อสารจะถูกแปลงเป็น
ความหมายย่อยของประเภทเด่นในทางปฏิบัติและ
เครื่องหมายด้วยน้ำเสียงเชิง " ( munby , 1978 : 42 ) ;
5เลือกภาษา : ระบุ " เฉพาะภาษา
ทักษะที่ต้องตระหนักถึงเหตุการณ์หรือกิจกรรมที่
ถูกระบุใน CNP " ( munby , 1978 : 40 ) ;
6 การเข้ารหัสภาษา : พิจารณา " มิติของบริบท
appropriacy " ( munby , 1978 : 49 ) , หนึ่งในการเข้ารหัสขั้นตอนที่ได้รับ
เข้าถึง