In the story “ The Inspector of sch

In the story “ The Inspector of schools” is expressed the bad conditions of schools at that time. The inspector was impressed by finding out a school in the middle of a sugarcane field, without a roof to protect from weather conditions. In spite of this, he finds a good master and a group of children eager to learn and help to have a place where they could study. He was saddened when he realized he couldn’t do anything to get a decent school.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเรื่อง "การตรวจสอบของโรงเรียน" จะแสดงเงื่อนไขไม่ดีของโรงเรียนในขณะนั้น การตรวจสอบแหล่งหาโรงเรียนกลางอ้อยเขต ไม่มีหลังคาเพื่อป้องกันสภาพอากาศ แม้นี้ เขาหาต้นแบบที่ดีและกลุ่มเด็กกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และช่วยให้เป็นสถานที่ที่สามารถศึกษา เขาเป็น saddened เมื่อเขารู้เขาไม่สามารถทำอะไรได้รับโรงเรียนดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเรื่อง "การตรวจสอบของโรงเรียน" จะแสดงเงื่อนไขที่ไม่ดีของโรงเรียนในช่วงเวลานั้น สารวัตรรู้สึกประทับใจกับการหาโรงเรียนอยู่กลางทุ่งอ้อยโดยไม่มีหลังคาเพื่อป้องกันจากสภาพอากาศ แม้นี้เขาก็พบว่านายดีและกลุ่มเด็กกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และช่วยให้มีสถานที่ที่พวกเขาสามารถศึกษา เขาเป็นคนที่เศร้าใจเมื่อเขาตระหนักว่าเขาไม่สามารถทำอะไรที่จะได้รับเป็นโรงเรียนที่ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเรื่อง " สารวัตรของโรงเรียน " จะแสดงไม่ดี สภาพของโรงเรียนในตอนนั้น สารวัตรประทับใจ โดยการหาโรงเรียนในช่วงกลางของอ้อย สนามไม่มีหลังคา เพื่อปกป้องจากสภาพอากาศ แม้ว่านี้ เขาพบอาจารย์ที่ดีและกลุ่มของเด็กมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ และช่วยให้มีสถานที่ที่พวกเขาศึกษาเขารู้สึกเสียใจเมื่อเขาตระหนักว่าเขาไม่สามารถทำอะไรได้เป็นโรงเรียนที่ดี