Being Bruneian at birth and state educated in that country to the age  การแปล - Being Bruneian at birth and state educated in that country to the age  ไทย วิธีการพูด

Being Bruneian at birth and state e

Being Bruneian at birth and state educated in that country to the age of 16, my recent experience of being educated in England has quickened my curiosity in the differing forms of government and economic policy that exist between the two cultures. Although I consider myself widely travelled, only after immersing myself in British culture have I began to understand the essence of democracy and its strengths and failings when compared to a more autocratic form of government. It is thus that I aspire to pursue a career in which I can perhaps influence the economic policies of Brunei. The desire to be more independent from the petroleum industry has given fresh impetus for diversification in Brunei and I hope to be able to make my mark in my country's development. This, combined, with my personal interests, makes my intention to pursue an undergraduate course in Economics and International Relations a firm choice for me.

Recent work experience has intensified my desire to follow this path: I have spent two weeks during the last two summers volunteering as a teaching assistant at my old school as well as an internship at the Brunei Investment Agency, Brunei's sovereign wealth fund, where I experienced the thrill of being in the midst of people having to manage a US$30 billion portfolio.

Yet my interests mainly lie in the effects of economics on people. I have been involved in volunteer work for charities in Brunei and was Brunei's representative in the International Children's Conference organised by the UNEP in 2002. During this conference, I and the other participants had to come up with policy recommendations, the best suggestions being delivered to the World Summit on Sustainable Development in Johannesburg. A number of the issues that were discussed regarding environmentally friendly transport are also touched upon in the A-level module on Transport Economics, especially the impact of lower vehicle emissions on standards of living.

The subject choices that I made for my AS and A Levels were instrumental in my decision to pursue a degree in Economics and International relations as I feel that each subject hones specific skills which are critical for this course. Taking Economics has given me a platform on which I can get further acquainted to economic theory whilst Mathematics trains me to view problems from different angles as well as exploring the avenues of data analysis. Physics and AS English Literature has sharpened my analytical skills as well as increasing my depth of perception. As a result, I am very confident with my ability to hit the ground running when starting this course.

My lifestyle is an active one and living in the UK is a dream for me when it comes to indulging in my favourite sport: football. My enthusiasm for the game has led me to play in all the fixtures for the school inter house tournament this term as well as being the vice captain for my house's second team. I play basketball and squash with friends. I feel that participating in sports with others develops a sense of camaraderie, teamwork and respect which is beneficial as these are traits that will help to ensure success not only in university, but in life.

Profile info
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ที่บรูไนที่เกิดและศึกษาในประเทศอายุของ 16 รัฐ ประสบการณ์ล่าสุดของการศึกษาในประเทศอังกฤษมี quickened ข้าพเจ้าในรูปแบบแตกต่างกันของรัฐบาลและนโยบายทางเศรษฐกิจที่อยู่ระหว่างสองวัฒนธรรม แม้ว่าพิจารณาตัวเองเดินทางอย่างกว้างขวาง หลังจากแช่ตัวเองในวัฒนธรรมอังกฤษ ได้เริ่มเข้าใจสาระสำคัญของประชาธิปไตย และเป็นจุดแข็ง และความล้มเหลวเมื่อเปรียบเทียบกับแบบมากวิจารณ์รัฐบาล ดังนั้นจะว่า aspire อาชีพที่ฉันสามารถอาจมีอิทธิพลต่อนโยบายเศรษฐกิจของบรูไน ความปรารถนาที่จะมีอิสระมากขึ้นจากอุตสาหกรรมปิโตรเลียมได้รับแรงผลักดันที่สดสำหรับวิสาหกิจในบรูไน และฉันหวังว่าจะสามารถทำเครื่องหมายของฉันในการพัฒนาของประเทศ นี้ รวม มีความสนใจส่วนบุคคลของฉัน ทำให้ความตั้งใจของฉันไล่เป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีในวิชาเศรษฐศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศเป็นทางเลือกของบริษัทฉัน

ประสบการณ์การทำงานที่ล่าสุดมี intensified ของฉันต้องไปตามเส้นทางนี้: ผมได้ใช้เวลาสองสัปดาห์ในช่วงฤดูร้อนล่าสุดสองที่อาสาสมัครเป็นผู้ช่วยสอนที่โรงเรียนเก่าของฉันเป็นการฝึกงานที่กองทุนมั่งคั่งอธิปไตยบรูไนลงทุนหน่วยงาน บรูไนเป็น ซึ่งได้พบกับความตื่นเต้นของกลางคนที่มีการจัดการผลงาน 30 พันล้านเหรียญสหรัฐฯ

ยัง สนใจของฉันส่วนใหญ่อยู่ในลักษณะของเศรษฐศาสตร์กับคน ผมได้มีส่วนร่วมในงานอาสาสมัครองค์กรการกุศลในประเทศบรูไน และเป็นตัวแทนของบรูไนในการประชุมนานาชาติเด็กแหล่ง UNEP ที่ในปี 2545 ในระหว่างการประชุมนี้ ผมและผู้เข้าร่วมได้ให้ข้อเสนอแนะนโยบาย แนะนำดีที่สุดที่ถูกส่งมายังการประชุมสุดยอดโลกพัฒนาอย่างยั่งยืนในโจฮันเนสเบิร์ก นอกจากนี้ยังมีสัมผัสตามจำนวนประเด็นที่ถูกพูดถึงเกี่ยวกับการขนส่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในโมดูลระดับบนขนส่งเศรษฐศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลกระทบของการปล่อยรถล่างบนมาตรฐานของที่อยู่อาศัย

เลือกเรื่องที่ฉันทำของฉัน AS และระดับ A เป็นเครื่องมือในการตัดสินใจของฉันไล่ปริญญาเศรษฐศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ตามที่รู้สึกว่า แต่ละหัวข้อ hones ทักษะที่สำคัญสำหรับหลักสูตรนี้ การเศรษฐกิจได้ให้ฉันแพลตฟอร์มที่ฉันสามารถรับต่อความคุ้นเคยกับทฤษฎีเศรษฐกิจขณะรถไฟคณิตศาสตร์ฉันดูปัญหาจากมุมต่าง ๆ รวมทั้งสำรวจ avenues ของการวิเคราะห์ข้อมูล เป็นวรรณกรรมอังกฤษและฟิสิกส์ได้รุนแรงขึ้นทักษะของฉันวิเคราะห์ตลอดจนเพิ่มความลึกของฉันรับรู้ เป็นผล ผมมั่นใจมาก ด้วยความสามารถของฉันตีพื้นรันเมื่อเริ่มต้นหลักสูตรนี้

ชีวิตของฉันเป็นส่วนหนึ่งของงาน และอาศัยอยู่ในสหราชอาณาจักรเป็นความฝันสำหรับผมเมื่อมันมาถึงสระกีฬาของฉันชื่นชอบ: ฟุตบอล กระตือรือร้นสำหรับเกมได้นำให้เล่นในการแข่งขันโรงเรียนอินเตอร์บ้านแข่งขันระยะนี้รวมทั้งเป็นรองกัปตันทีมที่สองของบ้าน ฉันเล่นบาสเกตบอลและสควอชกับเพื่อน รู้สึกว่า มีส่วนร่วมในกีฬากับผู้อื่นพัฒนาความรู้สึกล่า ทำงานเป็นทีม และความเคารพซึ่งเป็นประโยชน์ต่อเหล่านี้เป็นลักษณะที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จไม่เพียงแต่ ในมหาวิทยาลัย แต่ ในชีวิต

ข้อมูลของโพรไฟล์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Being Bruneian at birth and state educated in that country to the age of 16, my recent experience of being educated in England has quickened my curiosity in the differing forms of government and economic policy that exist between the two cultures. Although I consider myself widely travelled, only after immersing myself in British culture have I began to understand the essence of democracy and its strengths and failings when compared to a more autocratic form of government. It is thus that I aspire to pursue a career in which I can perhaps influence the economic policies of Brunei. The desire to be more independent from the petroleum industry has given fresh impetus for diversification in Brunei and I hope to be able to make my mark in my country's development. This, combined, with my personal interests, makes my intention to pursue an undergraduate course in Economics and International Relations a firm choice for me.

Recent work experience has intensified my desire to follow this path: I have spent two weeks during the last two summers volunteering as a teaching assistant at my old school as well as an internship at the Brunei Investment Agency, Brunei's sovereign wealth fund, where I experienced the thrill of being in the midst of people having to manage a US$30 billion portfolio.

Yet my interests mainly lie in the effects of economics on people. I have been involved in volunteer work for charities in Brunei and was Brunei's representative in the International Children's Conference organised by the UNEP in 2002. During this conference, I and the other participants had to come up with policy recommendations, the best suggestions being delivered to the World Summit on Sustainable Development in Johannesburg. A number of the issues that were discussed regarding environmentally friendly transport are also touched upon in the A-level module on Transport Economics, especially the impact of lower vehicle emissions on standards of living.

The subject choices that I made for my AS and A Levels were instrumental in my decision to pursue a degree in Economics and International relations as I feel that each subject hones specific skills which are critical for this course. Taking Economics has given me a platform on which I can get further acquainted to economic theory whilst Mathematics trains me to view problems from different angles as well as exploring the avenues of data analysis. Physics and AS English Literature has sharpened my analytical skills as well as increasing my depth of perception. As a result, I am very confident with my ability to hit the ground running when starting this course.

My lifestyle is an active one and living in the UK is a dream for me when it comes to indulging in my favourite sport: football. My enthusiasm for the game has led me to play in all the fixtures for the school inter house tournament this term as well as being the vice captain for my house's second team. I play basketball and squash with friends. I feel that participating in sports with others develops a sense of camaraderie, teamwork and respect which is beneficial as these are traits that will help to ensure success not only in university, but in life.

Profile info
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การเกิดรัฐบรูไนและการศึกษาในประเทศที่อายุ 16 ปีประสบการณ์ล่าสุดของฉันของการศึกษาในอังกฤษมีความอยากรู้ของฉันในชีวิตต่างกัน รูปแบบของนโยบายรัฐบาล และเศรษฐกิจที่มีอยู่ระหว่างสองวัฒนธรรม ถึงแม้ว่าฉันพิจารณาตัวเองเดินทางอย่างกว้างขวาง ,หลังจากแช่ตัวเองในวัฒนธรรมอังกฤษได้ ผมเริ่มเข้าใจแก่นแท้ของประชาธิปไตย และจุดแข็งและข้อด้อยของมันเมื่อเทียบกับรูปแบบเผด็จการของรัฐบาล ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่ฉันปรารถนาที่จะไล่ตามอาชีพที่ฉันสามารถอาจมีอิทธิพลต่อนโยบายเศรษฐกิจของบรูไนความปรารถนาที่จะเป็นอิสระมากขึ้นจากอุตสาหกรรมปิโตรเลียมได้รับแรงผลักดันใหม่เพื่อความหลากหลายในบรูไน และหวังว่าจะสามารถที่จะทำให้เป้าหมายในการพัฒนาประเทศของฉัน รวมนี้กับผลประโยชน์ส่วนบุคคลของฉัน ทำให้ความตั้งใจที่จะไล่ตามหลักสูตรปริญญาตรีทางเศรษฐศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ บริษัท ทางเลือกสำหรับผม

ประสบการณ์ทำงาน มีความปรารถนาที่จะทำตามเส้นทางนี้มาก : ฉันใช้เวลาสองสัปดาห์ในช่วง 2 ฤดู อาสาเป็นผู้ช่วยสอนที่โรงเรียนเก่าของฉันรวมทั้งการฝึกงานที่หน่วยงานการลงทุนของบรูไน , บรูไน กองทุนความมั่งคั่งอธิปไตย ซึ่งประสบการณ์ความตื่นเต้นของการได้อยู่ท่ามกลางผู้คนที่ต้องจัดการ US $ 30 พันล้าน

)แต่ความสนใจของผมส่วนใหญ่อยู่ในลักษณะของเศรษฐศาสตร์ในคน ฉันได้รับเกี่ยวข้องในอาสาสมัครทำงานเพื่อการกุศลในบรูไน และบรูไน ตัวแทนในเด็กนานาชาติ การประชุมจัดโดย UNEP ในปี 2002 ในระหว่างการประชุมครั้งนี้ ผมและคนอื่น ๆต้องมาแนะนำนโยบายข้อเสนอแนะที่ดีที่สุดที่ถูกส่งไปยังการประชุมสุดยอดของโลกว่าด้วยการพัฒนาที่ยั่งยืนในโจฮันเนสเบิร์ก จำนวนของปัญหาที่กล่าวถึงเกี่ยวกับการขนส่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ยังสัมผัสเมื่อในระดับโมดูลเศรษฐศาสตร์การขนส่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลกระทบของการลดมลพิษจากรถยนต์ตามมาตรฐานของชีวิต

เลือกเรื่องที่ฉันทำของฉันและระดับเครื่องมือในการตัดสินใจของผมที่จะไล่ตามองศาในทางเศรษฐศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่ผมรู้สึกว่า แต่ละวิชา hones ทักษะเฉพาะที่สำคัญสำหรับหลักสูตรนี้การเศรษฐศาสตร์ได้ให้แพลตฟอร์มที่ฉันสามารถได้รับเพิ่มเติมคุ้นเคยกับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ คณิตศาสตร์ ขณะที่รถไฟฉันเพื่อดูปัญหาจากมุมที่แตกต่างกัน รวมทั้งสำรวจลู่ทางของการวิเคราะห์ข้อมูล ฟิสิกส์และวรรณกรรมภาษาอังกฤษ ได้ลับทักษะการวิเคราะห์ของฉันเช่นเดียวกับการเพิ่มของฉัน ความลึกของการรับรู้ ผลฉันมั่นใจมากกับความสามารถของฉันจะทำงานเมื่อเริ่มต้นหลักสูตรนี้

ชีวิตของฉันที่ใช้งานอยู่และอาศัยอยู่ใน UK คือความฝันสำหรับฉันเมื่อมันมาถึงโอ๋ในกีฬาที่ชอบ : ฟุตบอล ความกระตือรือร้นของฉันสำหรับเกมที่ทำให้ผมเล่นในการแข่งขันทั้งหมด สำหรับโรงเรียนบ้านระหว่างการแข่งขันในระยะนี้ รวมทั้งเป็นรองกัปตันของทีมที่สองของบ้านผมเล่นบาสเกตบอล และเล่นกับเพื่อน ผมรู้สึกว่ามีส่วนร่วมในกีฬากับผู้อื่นพัฒนาความรู้สึกของความสนิทสนมกัน , การทำงานเป็นทีม และการเคารพซึ่งประโยชน์เหล่านี้เป็นคุณลักษณะที่จะช่วยให้ประสบความสำเร็จไม่เพียง แต่ในมหาวิทยาลัย แต่ในชีวิต ข้อมูลโปรไฟล์

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: