Evaluation of textbooks is also considered to function as a kind of ed การแปล - Evaluation of textbooks is also considered to function as a kind of ed ไทย วิธีการพูด

Evaluation of textbooks is also con

Evaluation of textbooks is also considered to function as a kind of educational judgement. Hutchinson and Waters (1987:96) gives this definition, ‘Evaluation is a matter of judging the fitness of something for a particular purpose.’ Cunningsworth (1984:64) puts fon/vard the idea ‘...that the process of evaluation could not be a purely mechanical one and tha tprofessional judgement was involved at every stage.‘ He goes on to say, ‘Professional judgement, founded on understanding of the rationale oflanguage teaching and learning and backed up by practical experience, lies atthe base of evaluation procedure.‘ (ibid:74) To conclude, materials evaluation
helps us make decisions in selecting textbooks, form professional judgementsas well as raise awareness of or reflect on our teaching and learningexperience.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Evaluation of textbooks is also considered to function as a kind of educational judgement. Hutchinson and Waters (1987:96) gives this definition, ‘Evaluation is a matter of judging the fitness of something for a particular purpose.’ Cunningsworth (1984:64) puts fon/vard the idea ‘...that the process of evaluation could not be a purely mechanical one and tha tprofessional judgement was involved at every stage.‘ He goes on to say, ‘Professional judgement, founded on understanding of the rationale oflanguage teaching and learning and backed up by practical experience, lies atthe base of evaluation procedure.‘ (ibid:74) To conclude, materials evaluationhelps us make decisions in selecting textbooks, form professional judgementsas well as raise awareness of or reflect on our teaching and learningexperience.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การประเมินผลของตำราถือว่ายังฟังก์ชั่นเป็นชนิดของการตัดสินการศึกษา ฮัทชินสันและวอเตอร์ (1987: 96) ให้คำนิยามนี้ 'การประเมินผลเป็นเรื่องของการตัดสินการออกกำลังกายของบางสิ่งบางอย่างสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ. Cunningsworth (1984: 64) ทำให้ฝน / วาร์ดความคิด ... ว่ากระบวนการของการประเมินผลจะไม่เป็นหนึ่งในกลหมดจดและท่าตัดสิน tprofessional มีส่วนเกี่ยวข้องทุกขั้นตอน. เขาก็จะพูดว่า 'การตัดสินมืออาชีพตั้งอยู่บนพื้นฐานความเข้าใจในเหตุผล oflanguage เรียนการสอนและการเรียนรู้และการสำรองข้อมูลโดยประสบการณ์ในทางปฏิบัติอยู่ atthe ฐานของขั้นตอนการประเมินผล. (อ้างแล้ว: 74)
สรุปการประเมินผลวัสดุที่ช่วยให้เราในการตัดสินใจในการเลือกหนังสือในรูปแบบjudgementsas มืออาชีพรวมทั้งสร้างความตระหนักหรือสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนการสอนและ learningexperience ของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การประเมินหนังสือ ก็ถือว่าการทำงานเป็นชนิดของการตัดสินใจการศึกษา ฮัทชินสันและน้ำ ( 1987:96 ) ให้นิยามนี้ ' , ' การประเมินเป็นเรื่องของการตัดสินความเหมาะสมของบางอย่างสำหรับวัตถุประสงค์เฉพาะ . ' cunningsworth ( 1984:64 ) ทำให้ฝน / vard ความคิด ' . . . . . . .ที่กระบวนการของการประเมินไม่สามารถหนึ่งหมดจดเครื่องกลและท่า tprofessional ป. มีส่วนร่วมทุกขั้นตอน เขาไปว่า ' ตัดสินมืออาชีพก่อตั้งขึ้นในความเข้าใจของหลักการของภาษา การเรียนและการสอน และได้รับการสนับสนุนจากประสบการณ์ อยู่ในฐานของกระบวนการประเมิน " ( อ้างแล้ว : 74 ) สรุป
ประเมินวัสดุช่วยเราตัดสินใจในการเลือกหนังสือเรียน แบบมืออาชีพ judgementsas รวมทั้งสร้างความตระหนัก หรือสะท้อนให้เห็นถึงการสอนและประสบการณ์ของเรา .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: