built their inner confidence strong

built their inner confidence stronger and develop understanding to the supportive to their peers, once they participate in different type of training programs. Comprehensive training and development program helps in deliberating on the knowledge, skills and attitudes necessary to achieve organizational goals and also to create competitive advantage (Peteraf 1993). To have effective, training and development of management programs need to take into account the employees are adults learners (Forrest &Peterson, 2006). Oribabor (2000) said that training and development aim is to developing competences such as technical, human, conceptual and managerial for the furtherance of individuals and organization growth. Pitfield (1982) has an opinion that the main objectives of training are to give skills, knowledge and aptitudes to do required job efficiently develop the workers so that he or she has potentials, he or she may progress increase efficiency by reducing spoilt work, misuse of machines and lessening physical risks. The customers in the study reported that overall service quality can be improved during the time of receptionist were receive social skills training (Garavan, 1997). Training has a direct relationship with the performance of the employees, training is a formal and systematic modification of behavior through learning that actually occurs result if education, instruction,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สร้างความมั่นใจภายในที่แข็งแกร่ง และพัฒนาความเข้าใจการสนับสนุนให้กับเพื่อน ๆ ของเขา เมื่อพวกเขาเข้าร่วมในโปรแกรมการฝึกอบรมชนิดอื่น โปรแกรมฝึกอบรมและพัฒนาที่ครอบคลุมช่วยใน deliberating ความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร และสร้างการได้เปรียบเชิงแข่งขัน (Peteraf 1993) เพื่อให้มีประสิทธิภาพ ฝึกอบรมและการพัฒนาโปรแกรมการจัดการต้องคำนึงถึงพนักงานจะเรียนผู้ใหญ่ (สฟอร์เรสท์และ Peterson, 2006) Oribabor (2000) กล่าวว่า จุดมุ่งหมายฝึกอบรมและพัฒนาจะพัฒนา competences เช่นเทคนิค มนุษย์ แนวคิด และจัดการสำหรับคนของบุคคลและองค์กรเติบโต Pitfield (1982) มีความคิดที่มีวัตถุประสงค์หลักของการฝึกอบรมเพื่อ ให้ทักษะ ความรู้และ aptitudes การทำงานต้องมีประสิทธิภาพพัฒนาผู้ปฏิบัติงานเพื่อให้เขามีศักยภาพ เขาหรือเธออาจดำเนินการเพิ่มประสิทธิภาพ โดยการลดงานทำลาย การนำเครื่องจักรและความเสี่ยงทางกายภาพ lessening ลูกค้าในการศึกษารายงานการบริการโดยรวมที่สามารถปรับปรุงคุณภาพในช่วงเวลาของพนักงานต้อนรับได้รับสังคมฝึกทักษะ (Garavan, 1997) ได้ การฝึกอบรมมีความสัมพันธ์โดยตรงกับประสิทธิภาพการทำงานของพนักงาน การฝึกอบรมเป็นการปรับเปลี่ยนอย่างเป็นทางการ และระบบของพฤติกรรมผ่านการเรียนรู้ที่เกิดผลจริง ถ้าศึกษา คำสั่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สร้างความเชื่อมั่นภายในของพวกเขาแข็งแกร่งขึ้นและพัฒนาความเข้าใจในการสนับสนุนเพื่อเพื่อนของพวกเขาเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในรูปแบบที่แตกต่างกันของโปรแกรมการฝึกอบรม การฝึกอบรมที่ครอบคลุมและการพัฒนาโปรแกรมช่วยในการพิจารณาเกี่ยวกับความรู้ทักษะและทัศนคติที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กรและเพื่อสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน (Peteraf 1993) ที่จะมีการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพและการพัฒนาโปรแกรมการจัดการต้องคำนึงถึงพนักงานเป็นผู้ใหญ่เรียน (ฟอเรสและปีเตอร์สัน, 2006) Oribabor (2000) กล่าวว่าการฝึกอบรมและการพัฒนาจุดมุ่งหมายคือการพัฒนาความสามารถทางเทคนิคเช่นมนุษย์, ความคิดและการบริหารจัดการสำหรับการผลักดันของบุคคลและการเจริญเติบโตขององค์กร Pitfield (1982) มีความเห็นว่าวัตถุประสงค์หลักของการฝึกอบรมเพื่อให้มีทักษะความรู้และความถนัดที่จะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพจำเป็นต้องมีการพัฒนาคนเพื่อให้เขาหรือเธอมีศักยภาพที่เขาหรือเธออาจจะมีความคืบหน้าอย่างมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้นโดยการลดการทำงานนิสัยเสียในทางที่ผิด ของเครื่องและการลดความเสี่ยงทางกายภาพ ลูกค้าในการศึกษารายงานว่าคุณภาพการให้บริการโดยรวมจะดีขึ้นในช่วงเวลาของพนักงานต้อนรับได้รับการฝึกอบรมทักษะทางสังคม (Garavan, 1997) การฝึกอบรมมีความสัมพันธ์โดยตรงกับประสิทธิภาพการทำงานของพนักงาน, การฝึกอบรมคือการปรับเปลี่ยนอย่างเป็นทางการและเป็นระบบของพฤติกรรมที่ผ่านการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจริงถ้าผลการศึกษาการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สร้างความเชื่อมั่นภายในของตนที่แข็งแกร่งและพัฒนาความเข้าใจที่จะสนับสนุนให้เพื่อนของพวกเขาเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในประเภทที่แตกต่างกันของโปรแกรมการฝึกอบรม โปรแกรมการฝึกอบรมและการพัฒนาที่ครอบคลุมช่วยในการคิด ความรู้ ทักษะและทัศนคติที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์การ และสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน ( peteraf 1993 ) มีที่มีประสิทธิภาพการฝึกอบรมและพัฒนาโปรแกรมการจัดการต้องพิจารณาพนักงานผู้ใหญ่ผู้เรียน ( Forrest & Peterson , 2006 ) oribabor ( 2000 ) กล่าวว่า การฝึกอบรมและพัฒนา มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะ เช่น เทคนิค , มนุษย์ , แนวคิดและการจัดการสำหรับการผลักดันของบุคคลและการเติบโตขององค์กรพิทฟิลด์ ( 1982 ) มีความเห็นว่า วัตถุประสงค์หลักของการฝึกอบรมเพื่อให้ทักษะความรู้และความถนัดที่ทำงานที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนาแรงงานให้มีศักยภาพที่เขาหรือเธอ เขาหรือเธออาจจะความคืบหน้าการเพิ่มประสิทธิภาพโดยการลดงานเสีย การใช้เครื่องจักรและการบรรเทาความเสี่ยงทางกายภาพลูกค้าในการศึกษารายงานว่าสามารถปรับปรุงคุณภาพบริการโดยรวมในช่วงเวลาของพนักงานต้อนรับ เคยได้รับการฝึกทักษะทางสังคม ( garavan , 1997 ) การฝึกอบรมมีความสัมพันธ์โดยตรงกับประสิทธิภาพของพนักงาน การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและอย่างเป็นระบบ การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนรู้ผ่าน ที่จริงถ้าเกิดขึ้น ผลการศึกษา การสอน