From the questionnaire survey and data interpretation as can be seen i การแปล - From the questionnaire survey and data interpretation as can be seen i ไทย วิธีการพูด

From the questionnaire survey and d

From the questionnaire survey and data interpretation as can be seen in both table 1 and figure 1, firstly, it very clear in question number one that students always feel tired to do activities during a day when they have part time work (m=4.00), because most of student who work a part time job think that while they are young. So they have a power and strong enough to work and learn in the same time. Work can help their parents to share the work. In this time students who work part time job think, take a rest is not important for them because in the future they have much time to take a rest. However, in the reality when they do not take care of them self or take enough rest it will have an effect for their health more than helpful. Human is not a machine and even if they are machine, it also out of energy when it works a lot. So for decrease this problem students who work a part time job must know how manage their time to study, work and rest. Then, they should set appropriate schedule to have enough time to take a rest.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
จากการสอบถามแบบสำรวจและข้อมูล การตีความ สามารถเห็นได้ในตาราง 1 และรูปที่ 1 ตอนแรก มันมากในคำถามหนึ่งที่นักเรียนมักจะรู้สึกเบื่อที่จะทำกิจกรรมระหว่างวันมีเวลาทำงาน (m = 4.00), เนื่อง จากส่วนใหญ่ของนักเรียนที่ทำงานคิดว่า ในขณะที่เขายังเล็กอยู่ ดังนั้นพวกเขามีพลังงาน และแข็งแรงพอที่จะทำงาน และเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน ทำงานช่วยพ่อแม่ไปร่วมงาน ในเวลานี้ นักเรียนที่ทำงานคิดว่า พักไม่สำคัญสำหรับพวกเขา เพราะในอนาคตพวกเขามีเวลามากในการพักผ่อน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง เมื่อไม่ได้ดูแลพวกเขาด้วยตนเอง หรือใช้เวลาเหลือเพียงพอ จะมีผลกระทบต่อสุขภาพของพวกเขามาก มนุษย์ไม่ใช่เครื่องจักรและ แม้ว่าจะเครื่อง มันยังจากพลังงานเมื่อมันทำงานมากขึ้น เพื่อลด ปัญหานี้ผู้เรียนที่ทำงานต้องรู้ วิธีจัดการไปศึกษา ทำงาน และพักผ่อน แล้ว พวกเขาควรกำหนดเวลาที่เหมาะสมเพื่อใช้เวลาเหลือ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
จากการสำรวจแบบสอบถามและการตีความข้อมูลที่สามารถมองเห็นได้ทั้งในตารางที่ 1 และรูปที่ 1 ประการแรกก็ชัดเจนมากในคำถามจำนวนหนึ่งที่นักเรียนมักจะรู้สึกเหนื่อยที่จะทำกิจกรรมในระหว่างวันเมื่อพวกเขาต้องทำงานนอกเวลา (M = 4.00) เพราะส่วนใหญ่ของนักศึกษาที่ทำงานงานเวลาส่วนหนึ่งคิดว่าในขณะที่ยังเป็นหนุ่มเป็นสาว ดังนั้นพวกเขามีพลังและแข็งแรงพอที่จะทำงานและเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน การทำงานจะช่วยให้พ่อแม่ของพวกเขาที่จะแบ่งปันการทำงาน ในเวลานี้นักเรียนที่ทำงานงานเวลาส่วนหนึ่งคิดว่าใช้เวลาที่เหลือไม่ได้เป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับพวกเขาเพราะในอนาคตพวกเขามีเวลามากพอที่จะใช้เวลาที่เหลือ แต่ในความเป็นจริงเมื่อพวกเขาไม่ดูแลของพวกเขาด้วยตนเองหรือใช้เวลาพอส่วนที่เหลือมันจะมีผลกระทบสำหรับสุขภาพของพวกเขามากขึ้นกว่าที่เป็นประโยชน์ มนุษย์ไม่ได้เครื่องและแม้ว่าพวกเขาจะมีเครื่องมันก็ออกมาจากพลังงานเมื่อมันทำงานมาก ดังนั้นสำหรับนักเรียนลดลงปัญหานี้ที่ทำงานงานเวลาส่วนหนึ่งต้องรู้วิธีจัดการกับเวลาของพวกเขาเพื่อศึกษาการทำงานและส่วนที่เหลือ จากนั้นพวกเขาควรกำหนดตารางเวลาที่เหมาะสมที่จะมีเวลามากพอที่จะใช้เวลาที่เหลือ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
จากแบบสอบถามและการแปลผลข้อมูลที่สามารถเห็นได้ในทั้งสองตารางที่ 1 และรูปที่ 1 คือ มันชัดเจนมากในคำถามข้อหนึ่งที่นักเรียนมักจะรู้สึกเหนื่อยที่จะทำกิจกรรมในระหว่างวันเมื่อมีงานพิเศษ ( M = 4.00 ) มากที่สุด เพราะนักเรียนทำงานงานเวลาส่วนหนึ่งคิดว่า ในขณะที่ พวกเขาเป็นหนุ่มสาว ดังนั้น พวกเขามีพลังและแข็งแรงพอที่จะทำงานและเรียนรู้ในเวลาเดียวกัน ทำงานช่วยพ่อแม่ของพวกเขาเพื่อใช้งาน ในเวลานี้ผู้ทำงานงานเวลาส่วนหนึ่งคิดว่า พักผ่อน ไม่ใช่สิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา เพราะในอนาคต พวกเขามีเวลาที่จะพักผ่อน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงเมื่อเขาไม่ดูแลตนเอง หรือจะพักผ่อนให้เพียงพอ ก็จะมีผลกระทบต่อสุขภาพของพวกเขา มากกว่าประโยชน์ มนุษย์ไม่ใช่เครื่องจักร และแม้ว่าพวกเขาจะเป็นเครื่องจักร มันยังออกของพลังงานเมื่อทำงานมาก ดังนั้นเพื่อลดปัญหานี้ นักศึกษาที่ทำงานพาร์ทไทม์จะต้องรู้วิธีการจัดการเวลาเรียน ทำงานและพักผ่อน จึงควรกำหนดตารางเวลาที่เหมาะสมที่จะมีเวลาที่จะพักผ่อน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: