In a now classic reexamination of h

In a now classic reexamination of his own teaching, Mazur (1997) discovered that students could do problems like number 2 in “Assessing Conceptual Understanding,” but not problem like number 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน reexamination ตอนนี้คลาสสิกของเขาเองสอน Mazur (1997) พบว่า นักเรียนสามารถทำปัญหาหมายเลข 2 ใน "ประเมินการเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับ" แต่ไม่ปัญหาเช่นหมายเลข 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในตอนนี้ reexamination คลาสสิกของการเรียนการสอนของตัวเองมาซู (1997) พบว่านักเรียนสามารถทำปัญหาเช่นจำนวน 2 ในหัวข้อ "การประเมินความเข้าใจแนวคิด" แต่ไม่ได้เป็นปัญหาเช่นหมายเลข 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตรวจสอบใหม่ตอนนี้คลาสสิกของการสอนของตัวเอง มาซูร์ ( 2540 ) พบว่า นักเรียนสามารถทำปัญหาชอบเบอร์ 2 " การประเมินความเข้าใจในแนวคิด แต่ไม่ใช่ปัญหา เช่น หมายเลข 1