However, it is also possible that p

However, it is also possible that pretense has no advantage over information conveyed with non-generic language in conveying general information. Previous studies have compared children’s interpretation of statements with non-generic noun phrases with other kinds of noun phrases , but no past work has directly compared them with children’s interpretation of pretend-play enactments. Therefore, it is possible that pretense and non-generic language might both be interpreted as referring to individuals without being informative about kinds. In addition, although previous studies do suggest that children acquire general knowledge from pretend play these studies have typically used different measures from studies examining children’s interpretation of non-generic language. One goal of the current research was to test this possibility by directly comparing children’s interpretation of pretend-play enactments with their interpretation of non-generic language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ก็ยังเป็นไปได้ว่ามีความได้เปรียบข้ออ้างไม่มีข้อมูลถ่ายทอดด้วยภาษาที่ไม่ใช่ทั่วไปในการถ่ายทอดข้อมูลทั่วไป การศึกษาก่อนหน้าได้มีการเปรียบเทียบการตีความเด็กของงบที่มีนามวลีที่ไม่ทั่วไปกับชนิดอื่น ๆ ของนามวลี แต่ไม่มีการทำงานที่ผ่านมาได้เทียบกับการตีความของเด็ก ๆ จงแกล้งเล่นได้โดยตรง ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่าข้ออ้างและภาษาที่ไม่ใช่ทั่วไปอาจจะทั้งสองถูกตีความว่าหมายถึงบุคคลโดยไม่ต้องให้ข้อมูลเกี่ยวกับชนิด นอกจากนี้แม้ว่าการศึกษาก่อนหน้าไม่แนะนำให้เด็กได้รับความรู้ทั่วไปจากการเล่นแกล้งศึกษาเหล่านี้มักจะมีการใช้มาตรการที่แตกต่างกันจากการศึกษาตรวจสอบการตีความของเด็ก ๆ ที่ไม่ใช่ภาษาทั่วไป หนึ่งในเป้าหมายของการวิจัยในปัจจุบันคือการทดสอบความเป็นไปได้นี้โดยการเปรียบเทียบโดยตรงตีความของเด็ก ๆ จงแกล้งเล่นกับการตีความของภาษาที่ไม่ใช่ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม มันเป็นไปได้ที่เสแสร้งไม่มีความได้เปรียบมากกว่าข้อมูลสื่อที่ไม่ทั่วไป ภาษาในการสื่อข้อมูลทั่วไป ก่อนหน้านี้มีการศึกษาเปรียบเทียบเด็กตีความงบไม่วลีคำนามทั่วไปกับประเภทอื่น ๆของนามวลี แต่ผลงานที่ผ่านมาได้โดยตรงเมื่อเทียบกับเด็ก การเล่นสมมติกฎหมาย . ดังนั้น เป็นไปได้ว่า มารยา และภาษาไม่ทั่วไปอาจจะถูกตีความเป็นหมายถึงบุคคลโดยไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับชนิด นอกจากนี้ แม้ว่าการศึกษาก่อนหน้านี้ทำให้เด็กได้รับความรู้จากการเล่นสมมติการศึกษาเหล่านี้ได้โดยทั่วไปจะใช้มาตรการต่าง ๆ จากการศึกษาการตรวจสอบเด็กตีความภาษาไม่ทั่วไป เป้าหมายของการวิจัยในปัจจุบันคือเพื่อทดสอบความเป็นไปได้นี้โดยตรงโดยการเปรียบเทียบการตีความกฎหมายของเด็กเล่นสมมติกับการตีความของภาษาไม่ทั่วไป