argued that historically the domina

argued that historically the dominant epistemology or view of knowledge that has influenced curriculum planning
is ‘rationalist’;

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โต้เถียงที่ประวัติหลักญาณวิทยาหรือมุมมองของความรู้ที่ได้มีอิทธิพลต่อการวางแผนหลักสูตรเป็น 'rationalist'

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถกเถียงกันอยู่ว่าในอดีตญาณวิทยาที่โดดเด่นหรือมุมมองของความรู้ที่มีอิทธิพลต่อการวางแผนการเรียนการสอน
เป็น 'เหตุ';

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถกเถียงกันอยู่ว่าประวัติศาสตร์ญาณวิทยาเด่นหรือมุมมองของความรู้ที่ได้รับอิทธิพล
การวางแผนหลักสูตรเป็นคนมีเหตุผล









' ' ;