Personalized learning and individua

Personalized learning and individualized instruction are now recognized as crucial elements of student-centric teaching that fosters real progress and achievement. This is a significant departure from the way classrooms have been structured in the past as a ‘one size fits all’ environment with all students generally receiving information at the same time and same way as their peers, regardless of their prior knowledge or academic strengths and weaknesses.

Individualized instruction is bringing personalized learning to the classroom by tailoring teaching to each student based on his or her interests and capabilities. This would be a Herculean task for any one teacher, especially at a time when class sizes and demands are growing, but fortunately, data-driven adaptive learning technology is making it possible. Still, some aren’t sold on the idea of individualized instruction – after all, is it really worth spending the time and energy completely revamping the American education system? Like any innovation, adaptive learning may take some getting used to. But when the pros outweigh the cons, it’s well worth it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้และการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลจะรับรู้เป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนการสอนนักเรียนเป็นศูนย์กลางที่ส่งเสริมความสำเร็จและความคืบหน้าตอนนี้ นี่คือการเดินทางที่สำคัญจากทางห้องเรียนมีการจัดโครงสร้างในอดีตเป็นสภาพแวดล้อม 'หนึ่งขนาดพอดี' กับนักเรียนทั้งหมดโดยทั่วไปได้รับข้อมูลในเวลาเดียวกันและเป็นเพื่อนของพวกเขา โดยไม่คำนึงถึงความรู้ หรือวิชาการแข็ง และจุดอ่อนการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลได้นำเรียนรู้กับห้องเรียนปรับการเรียนการสอนการเรียนตามความสนใจและความสามารถของเขา หรือเธอ นี้จะเป็นงานผมสำหรับอาจารย์ใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลาเมื่อมีการเติบโตขนาดของชั้นเรียนและความต้องการ แต่โชคดี เทคโนโลยีข้อมูลซึ่งการเรียนรู้ปรับตัวจะทำให้สามารถ ยังคง บางที่ขายความคิดของการเรียนการสอนเป็นรายบุคคล – หลังจากที่ทุก มันจริง ๆ คุ้มค่าใช้จ่ายเวลาและพลังงานที่สมบูรณ์ revamping ระบบการศึกษาอเมริกัน เช่นนวัตกรรมใด ๆ การเรียนรู้ปรับตัวอาจใช้ความคุ้นเคยกับ แต่เมื่อมีข้อดีข้อเสียที่เกินดุล ก็ดีคุ้ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้ส่วนบุคคลและการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลได้รับการยอมรับในขณะนี้เป็นองค์ประกอบสำคัญของการเรียนการสอนของนักเรียนเป็นศูนย์กลางที่ส่งเสริมความก้าวหน้าและความสำเร็จที่แท้จริง นี่คือการเดินทางอย่างมีนัยสำคัญจากวิธีที่ห้องเรียนได้รับโครงสร้างในอดีตที่ผ่านมาเป็น 'หนึ่งขนาดเหมาะกับทุกสภาพแวดล้อมที่มีนักเรียนทุกคนโดยทั่วไปได้รับข้อมูลในเวลาเดียวกันและวิธีการเช่นเดียวกับเพื่อนของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงความรู้ของพวกเขาก่อนหรือจุดแข็งทางวิชาการและ จุดอ่อน.

การสอนรายบุคคลจะนำส่วนบุคคลการเรียนรู้ในชั้นเรียนโดยปรับการเรียนการสอนให้กับนักเรียนแต่ละคนตามความสนใจและความสามารถของเขาหรือเธอ นี้จะเป็นงานที่ยากมากสำหรับการใด ๆ ครูคนเดียวโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาที่ชั้นเรียนขนาดและความต้องการมีการเจริญเติบโต แต่โชคดีที่เทคโนโลยีการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลการปรับตัวคือการทำให้มันเป็นไปได้ แต่ถึงกระนั้นบางคนจะไม่ได้ขายในความคิดของการสอนรายบุคคล - หลังจากทั้งหมดมันคุ้มค่าจริงๆการใช้จ่ายเวลาและพลังงานสมบูรณ์ revamping ระบบการศึกษาของอเมริกัน? เช่นเดียวกับนวัตกรรมใด ๆ เรียนรู้การปรับตัวอาจใช้เวลาบางส่วนรับใช้ แต่เมื่อข้อดีข้อเสียเกินดุลก็อย่างคุ้มค่า