In this study, application of multi

In this study, application of multiple intelligence theory on understanding of the basic principles of natural science was investigated. At the end of the performed activities in three different classes in selected school in Isparta, at least 81% (in the third activity), maximum 94% successes (in the second activity) were achieved in understanding of the basic principles with the usage of artistic activities of 100 participants. The average of them was 85%. This study financially supported by Suleyman Demirel University.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ มีสอบสวนของหลายทฤษฎีปัญญาในความเข้าใจหลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในตอนท้ายของกิจกรรมที่ดำเนินการในสามชั้นเรียนแตกต่างกันในโรงเรียนเลือก Isparta น้อย 81% (ในกิจกรรมที่ 3) สูงสุด 94% (ในกิจกรรมที่สอง) ได้ประสบความสำเร็จในความเข้าใจหลักการเบื้องต้นกับการใช้กิจกรรมทางศิลปะของผู้เรียน 100 ค่าเฉลี่ยของพวกเขาได้ 85% ศึกษานี้เงินสนับสนุนมหาวิทยาลัย Suleyman Demirel

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้ประยุกต์ใช้ทฤษฎีปัญญาหลายคนบนความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติถูกตรวจสอบ ในตอนท้ายของกิจกรรมที่ดำเนินการในสามชั้นเรียนที่แตกต่างกันอยู่ในโรงเรียนที่เลือกไว้ใน Isparta อย่างน้อย 81% (ในกิจกรรมที่สาม) สูงสุด 94 ประสบความสำเร็จ% (ในกิจกรรมที่สอง) ก็ประสบความสำเร็จในการทำความเข้าใจในหลักการพื้นฐานที่มีการใช้งานของ กิจกรรมศิลปะของ 100 คน ค่าเฉลี่ยของพวกเขาคือ 85% การศึกษาครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนทางการเงินจาก Suleyman Demirel มหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้ได้ประยุกต์ใช้ทฤษฎีพหุปัญญาในการทำความเข้าใจหลักการพื้นฐานของวิทยาศาสตร์คือการสอบสวน ในตอนท้ายของการปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียนที่แตกต่างกันในการเลือกสามโรงเรียนใน Isparta , อย่างน้อย 81% ( กิจกรรมที่ 3 )สูงสุด 94 % ความสำเร็จ ( ในกิจกรรมที่สอง ) มีความเข้าใจในหลักการพื้นฐาน ด้วยการใช้กิจกรรมศิลปะ จำนวน 100 คน โดยเฉลี่ยของพวกเขาคือ 85% การศึกษานี้ได้รับการสนับสนุนทางการเงินโดยสุลัยมาน ดีมิเรลมหาวิทยาลัย