It is crucial for teachers to embed whatever sounds or sound patterns  การแปล - It is crucial for teachers to embed whatever sounds or sound patterns  ไทย วิธีการพูด

It is crucial for teachers to embed

It is crucial for teachers to embed whatever sounds or sound patterns are the focus of instruction within connected stretches of speech. Other than very brief lesson segments when teacher may introduce a specific pronunciation point for the first time, it is almost always more effective to illustrate and practice sound within contexts of whole phases, short sentences, and interactive classroom task. Activities that provide opportunities for learners to communicate meaningfully with each other are more interesting, enjoyable, and memorable.

in the long run, such activities have more of an impact on enhancing speech intelligibility
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูฝังเสียงหรือเสียงอะไรก็ตามจะเน้นสอนในพื้นที่เชื่อมต่อของเสียง แตกเซ็กเมนต์บทเรียนสั้น ๆ เมื่อครูอาจแนะนำออกเสียงเฉพาะจุดเป็นครั้งแรก มันเป็นเกือบตลอดเวลามากกับแสดง และฝึกเสียงภายในบริบทของขั้นตอนทั้งหมด ประโยคสั้น ๆ และงานเรียนแบบโต้ตอบ กิจกรรมที่ให้โอกาสสำหรับผู้เรียนในการสื่อสารมา ด้วยกัน จะยิ่งน่าสนใจ สนุก และน่าจดจำในระยะยาว กิจกรรมดังกล่าวมีผลกระทบต่อการเพิ่มเสียง intelligibility
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูผู้สอนที่จะฝังสิ่งที่เสียงหรือรูปแบบเสียงที่มีความสำคัญของการเรียนการสอนภายในเหยียดเชื่อมต่อในการพูด อื่น ๆ กว่าที่สั้นมากส่วนบทเรียนเมื่อครูอาจแนะนำจุดออกเสียงที่เฉพาะเจาะจงสำหรับครั้งแรกก็มักจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเพื่อแสดงให้เห็นและเสียงการปฏิบัติภายในบริบทของขั้นตอนทั้งประโยคสั้น ๆ และงานในห้องเรียนแบบโต้ตอบ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีความหมายในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ ที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมายที่สนุกสนานและน่าจดจำ. ในระยะยาว, กิจกรรมดังกล่าวมีมากขึ้นของผลกระทบต่อการเสริมสร้างความเข้าใจคำพูด

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะฝังสิ่งที่เสียงหรือรูปแบบเสียงจะเน้นการเรียนการสอนภายในเชื่อมต่อ ยืด ของการพูด นอกจากกลุ่มบทเรียนสั้น ๆเมื่อครูอาจแนะนำการออกเสียงเฉพาะจุดเป็นครั้งแรก มันมักจะมีประสิทธิภาพมากกว่าที่จะอธิบายและฝึกเสียงภายในบริบทของขั้นตอนทั้งหมด ประโยคสั้นๆและงานห้องเรียนแบบโต้ตอบ กิจกรรมที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสื่อสารมีความหมายกับแต่ละอื่น ๆที่น่าสนใจ มาก สนุกสนาน และประทับใจ

ในระยะยาว กิจกรรมดังกล่าวมีมากกว่าผลกระทบในการเข้าใจเสียงพูด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: