Assessment and grading criteria
To achieve a pass grade the
evidence must show that the
learner is able to:
To achieve a merit grade the
evidence must show that, in
addition to the pass criteria,
the learner is able to:
To achieve a distinction grade
the evidence must show that,
in addition to the pass and
merit criteria, the learner is
able to:
P1 plan a sport science or
exercise science-based
research project
[IE1, IE2, CT1, SM3]
M1 explain how the selected
research design and research
methods will ensure that data
collection and analysis is valid
and reliable
P2 carry out sport science or
exercise science-based
research
[IE2, IE3, SM2, SM3]
P3 collect and record data
from the research project
conducted
M2 correctly analyse collected
data, describing techniques
used
D1 correctly analyse data,
explaining techniques used
P4 produce a full research report
using a standard scientific
structure
[IE4, IE6]
P5 carry out a review of the
research project conducted,
describing strengths, areas
for improvement and future
recommendations.
[RL3, RL5]
M3 carry out a review of the
research project, explaining
strengths, areas for
improvement and future
recommendations.
D2 carry out a review of the
research project, justifying
future recommendations for
further research.
PLTS: This summary references where applicable, in the square brackets, the elements of the personal,
learning and thinking skills applicable in the pass criteria. It identifies opportunities for learners to demonstrate
การประเมินและเกณฑ์การวัดผลเพื่อให้ได้เกรดผ่านการหลักฐานที่ต้องแสดงว่าการผู้เรียนจะสามารถ:เพื่อให้ได้เกรดดีหลักฐานที่ต้องแสดงนั้น ในจากเกณฑ์การผ่านผู้เรียนจะสามารถ:เพื่อให้ได้เกรดแตกต่างหลักฐานที่ต้องแสดงนั้นนอกเหนือจากรหัสผ่าน และบุญเงื่อนไข ผู้เรียนเป็นสามารถที่จะ:P1 แผนวิทยาศาสตร์การกีฬา หรือออกกำลังกายภาคโครงการวิจัย[มอเตอร์ IE1, IE2, CT1, SM3]M1 อธิบายวิธีที่เลือกวิจัยและออกแบบงานวิจัยวิธีจะให้ข้อมูลที่รวบรวมและวิเคราะห์จะถูกต้องและเชื่อถือได้P2 ดำเนินการวิทยาศาสตร์การกีฬา หรือออกกำลังกายภาคงานวิจัย[IE2, IE3, SM2, SM3]P3 เก็บ และบันทึกข้อมูลจากโครงการวิจัยดำเนินการM2 ถูกวิเคราะห์รวบรวมข้อมูล อธิบายเทคนิคใช้D1 อย่างถูกต้องวิเคราะห์ข้อมูลอธิบายถึงเทคนิคที่ใช้P4 ผลิตรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์โดยใช้มาตรฐานทางวิทยาศาสตร์โครงสร้าง[IE4, IE6]P5 ดำเนินการทบทวนการโครงการวิจัยที่ดำเนินการอธิบายจุดแข็ง พื้นที่สำหรับการพัฒนาและอนาคตคำแนะนำ[RL3, RL5]M3 ดำเนินการทบทวนการโครงการวิจัย อธิบายจุดแข็ง พื้นที่สำหรับพัฒนาและอนาคตคำแนะนำD2 ดำเนินการทบทวนการโครงการวิจัย justifyingคำแนะนำในอนาคตวิจัยต่อไปPLTS: สรุปนี้อ้างอิง ในวงเล็บเหลี่ยม องค์ประกอบของส่วนบุคคลเรียนรู้และทักษะการคิดที่เกี่ยวข้องในเกณฑ์ผ่าน จะระบุโอกาสสำหรับผู้เรียนแสดงให้เห็นถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..
การประเมินและการจัดลำดับเกณฑ์
เพื่อให้บรรลุถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ผ่าน
หลักฐานที่จะต้องแสดงให้เห็นว่า
ผู้เรียนจะสามารถ:
เพื่อให้บรรลุเกรดบุญ
หลักฐานต้องแสดงให้เห็นว่าใน
นอกเหนือจากเกณฑ์การผ่านที่
ผู้เรียนสามารถที่จะ:
เพื่อให้บรรลุคะแนนแตกต่าง
หลักฐานที่ต้องแสดงให้เห็นว่า
นอกเหนือไปจากการส่งผ่านและ
บุญเกณฑ์เรียนคือ
สามารถ:
แผน P1 วิทยาศาสตร์การกีฬาหรือ
การออกกำลังกายบนพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์
โครงการวิจัย
[IE1, IE2, CT1, SM3]
M1 อธิบายวิธีการที่เลือก
ออกแบบการวิจัยและการวิจัย
วิธีการจะให้มั่นใจว่าข้อมูลที่
เก็บรวบรวมและการวิเคราะห์ที่ถูกต้อง
และเชื่อถือได้
P2 ดำเนินการวิทยาศาสตร์การกีฬาหรือ
พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์การออกกำลังกาย
การวิจัย
[IE2, IE3, SM2, SM3]
P3 เก็บรวบรวมและบันทึกข้อมูล
จากโครงการวิจัย
ดำเนินการ
M2 อย่างถูกต้องวิเคราะห์เก็บรวบรวม
ข้อมูลเทคนิคการอธิบาย
มือสอง
D1 อย่างถูกต้องวิเคราะห์ข้อมูล
เทคนิคที่ใช้ในการอธิบาย
P4 ผลิตรายงานการวิจัยเต็มรูปแบบ
โดยใช้ทางวิทยาศาสตร์มาตรฐาน
โครงสร้าง
[IE4, IE6]
P5 ดำเนินการตรวจสอบของที่
โครงการวิจัยดำเนินการ
อธิบายจุดแข็งพื้นที่
สำหรับการปรับปรุงและอนาคต
คำแนะนำ.
[RL3, RL5 ]
M3 ดำเนินการตรวจสอบของที่
โครงการวิจัยอธิบายว่า
จุดแข็งของพื้นที่สำหรับ
การปรับปรุงและอนาคต
คำแนะนำ.
D2 ดำเนินการตรวจสอบของที่
โครงการวิจัยตัดสิน
คำแนะนำในอนาคตสำหรับ
การวิจัยต่อไป.
PLTS: นี้อ้างอิงข้อมูลอย่างย่อที่ใช้บังคับอยู่ในวงเล็บ องค์ประกอบของส่วนบุคคล
การเรียนรู้และทักษะการคิดที่ใช้บังคับในเกณฑ์ผ่าน โดยจะระบุโอกาสสำหรับผู้เรียนที่จะแสดงให้เห็นถึง
การแปล กรุณารอสักครู่..