Social network as a knowledge trans

Social network as a knowledge transfer mechanism is widely accepted. However, the process of the mechanism is
Vague. The goal of this study is to clearly expatiate on thefunctioning mechanism of social network during the process of knowledge transfer. *We develop a model of social network which consists of the nodes and ties. The nodes in the knowledge social networks are persons, the ties are the knowledge communications. Persons as nodes have two way knowledge flow: inflow and outflow of knowledge. There are mental processes involved during the
inflow and outflow of the knowledge. Knowledge communication methods are various during the knowledge conversion processes, they can be described by four features: expressive form, intermediary form, real-time/non-real-time,one-way/interactive. The knowledge social network can be found by formal knowledge transfer organization or informal knowledge transfer relationship. Social networks also provide the motivations for learning. We give a real case of knowledge transfer in the education and career of a student and analyze the functioning mechanism of social network in the knowledge transfer process

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครือข่ายทางสังคมเป็นกลไกการถ่ายโอนความรู้อย่างกว้างขวางมีการยอมรับ อย่างไรก็ตาม เป็นกลไกกระบวนการคลุมเครือ เป้าหมายของการศึกษานี้จะชัดเจน expatiate thefunctioning กลไกของสังคมในการถ่ายโอนความรู้ * เราพัฒนารูปแบบของเครือข่ายทางสังคมซึ่งประกอบด้วยโหนดและความสัมพันธ์ โหนดในเครือข่ายสังคมความรู้มีคน มีความสัมพันธ์การสื่อสารความรู้ ท่านเป็นโหนดที่มีกระแสรู้วิธีที่สอง: กระแสและกระแสของความรู้ มีกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องในระหว่างกระแสและกระแสของความรู้ วิธีการสื่อสารความรู้ต่าง ๆ ในระหว่างกระบวนการแปลงความรู้ พวกเขาสามารถอธิบาย โดยคุณลักษณะ 4: แบบฟอร์มแสดงออก แบบฟอร์มตัวกลาง real-time/ไม่ จริง เวลา หนึ่งวิธีการ/แบบโต้ตอบได้ สังคมความรู้ที่สามารถพบได้ โดยความรู้ทางโอนองค์กรหรือความรู้ที่ไม่เป็นทางการโอนย้ายความสัมพันธ์ นอกจากนี้สังคมยังให้โต่งเรียน เราให้กรณีที่แท้จริงของการถ่ายโอนความรู้ในการศึกษาและอาชีพของนักเรียน และวิเคราะห์กลไกการทำงานของเครือข่ายทางสังคมในกระบวนการถ่ายโอนความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครือข่ายทางสังคมเป็นกลไกการถ่ายโอนความรู้เป็นที่ยอมรับกันอย่างแพร่หลาย แต่กระบวนการของกลไกที่เป็น
ที่คลุมเครือ เป้าหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการได้อย่างชัดเจนพูดขยายกลไก thefunctioning ของเครือข่ายทางสังคมในระหว่างขั้นตอนของการถ่ายโอนความรู้ * เราพัฒนารูปแบบของเครือข่ายทางสังคมซึ่งประกอบด้วยโหนดและความสัมพันธ์ โหนดในความรู้เครือข่ายทางสังคมเป็นบุคคลที่มีความสัมพันธ์ความรู้การสื่อสาร บุคคลที่เป็นโหนดมีกระแสความรู้วิธีที่สอง: การไหลเข้าและไหลออกของความรู้ มีกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องกับช่วงที่มี
การไหลเข้าและไหลออกของความรู้ วิธีการสื่อสารความรู้ต่าง ๆ ในระหว่างกระบวนการแปลงความรู้ที่พวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วยสี่คุณสมบัติ: รูปแบบการแสดงรูปแบบตัวกลางเรียลไทม์ / ไม่แสวงหาเรียลไทม์ทางเดียว / โต้ตอบ ความรู้เครือข่ายสังคมสามารถพบได้โดยการถ่ายทอดความรู้ขององค์กรที่เป็นทางการหรือความรู้การถ่ายโอนความสัมพันธ์ทางการ เครือข่ายทางสังคมยังให้แรงจูงใจสำหรับการเรียนรู้ เราจะให้กรณีที่แท้จริงของการถ่ายทอดความรู้ในด้านการศึกษาและอาชีพของนักเรียนและวิเคราะห์กลไกการทำงานของเครือข่ายทางสังคมในกระบวนการถ่ายทอดความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครือข่ายทางสังคมเป็นกลไกการถ่ายโอนความรู้ เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง อย่างไรก็ตาม กระบวนการกลไก
คลุมเครือ เป้าหมายของการศึกษานี้ เพื่อขยายความโดยการพูดหรือเขียนที่ชัดเจน thefunctioning กลไกของเครือข่ายทางสังคมในกระบวนการของการถ่ายโอนความรู้ * เราพัฒนารูปแบบของเครือข่ายทางสังคมซึ่งประกอบด้วยโหนดและความสัมพันธ์ . โหนดในความรู้ทางสังคมเครือข่าย บุคคลความสัมพันธ์ เป็น ความรู้ การสื่อสาร คนเป็นโหนมี 2 ทางความรู้ การไหลเข้าและออกของความรู้ มีกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องในระหว่าง
ไหลเข้าและออกของความรู้ วิธีสื่อสารความรู้ต่างๆระหว่างการแปลงความรู้กระบวนการ พวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วย 4 คุณสมบัติ : รูปแบบกลางรูปแบบการแสดง , เรียลไทม์ / ไม่ใช่เวลาจริงทางเดียว / โต้ตอบ ความรู้เครือข่ายทางสังคมสามารถพบได้โดยองค์กรการถ่ายโอนความรู้ที่เป็นทางการหรือความสัมพันธ์ของการถ่ายทอดความรู้ทางการ เครือข่ายทางสังคมยังมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ เราให้คดีที่แท้จริงของการถ่ายโอนความรู้ในการศึกษาและอาชีพของนักเรียน และศึกษากลไกการทำงานของเครือข่ายทางสังคมในกระบวนการถ่ายโอนความรู้