McLeod (1992), in his seminal chapt

McLeod (1992), in his seminal chapter, suggested thet the affective domain in mathematics
education could be conceptualized as a continuum

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

McLeod (1992), ในบทของเขาบรรลุถึง แนะนำ thet โดเมนผลในวิชาคณิตศาสตร์การศึกษาที่สามารถ conceptualized เป็นความต่อเนื่องเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

McLeod (1992)
ในบทที่น้ำเชื้อของเขาแนะนำเทศโดเมนอารมณ์ในวิชาคณิตศาสตร์ศึกษาอาจจะเป็นแนวความคิดต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

McLeod ( 1992 ) ในบทที่อสุจิของเขาแนะนำเทศด้านจิตพิสัยในการศึกษาคณิตศาสตร์
สามารถ conceptualized โดยต่อเนื่อง