The approach covers the whole e-Lea

The approach covers the whole e-Learning development life cycle from analysis, design, implementation, testing, evaluation, and evolution. Pre-existing evolutionary process models have been modified to integrate the educational context and associated teaching and learning environment at an early stage into the system scope. The approach also ex- plicitly incorporates learning theories, since the pedagogical dimension is one of the ma- jor forces behind designing, developing, and evaluating e-Learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทางครอบคลุมวงจรชีวิตการพัฒนาทั้งการศึกษาจากการวิเคราะห์ ออกแบบ งาน ทดสอบ ประเมิน และวิวัฒนาการ มีการปรับเปลี่ยนแบบจำลองกระบวนการวิวัฒนาการที่มีอยู่ก่อนการรวมการศึกษาบริบทเชื่อมโยงสอน และเรียนรู้สภาพแวดล้อมการเป็นขอบเขตของระบบ วิธีการยัง อดีต plicitly ประกอบด้วยทฤษฎีการเรียนรู้ มิติการสอนเป็นหนึ่งในกองหลังมาอยู่เบื้องหลังการออกแบบ พัฒนา และการประเมินการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่ครอบคลุมวงจรทั้ง e-Learning พัฒนาชีวิตจากการวิเคราะห์การออกแบบการดำเนินการทดสอบการประเมินผลและวิวัฒนาการ ที่มีอยู่แล้วแบบจำลองกระบวนการวิวัฒนาการได้รับการแก้ไขเพื่อบูรณาการการศึกษาบริบทและเชื่อมโยงการเรียนการสอนและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในระยะแรกในขอบเขตของระบบ วิธีการนี​​้ยังมีอดีต plicitly รวมเอาทฤษฎีการเรียนรู้ตั้งแต่มิติที่สอนเป็นหนึ่งในกองกำลัง ma-จ. ที่อยู่เบื้องหลังการออกแบบการพัฒนาและการประเมิน e-Learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวทางการพัฒนา e-Learning ครอบคลุมทั้งวงจรชีวิต จากการวิเคราะห์ การออกแบบ การสร้าง ทดสอบ ประเมินผล และวิวัฒนาการ กระบวนการวิวัฒนาการที่มีอยู่ก่อนรุ่นที่ได้รับการแก้ไขเพื่อบูรณาการบริบททางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในระยะแรกลงในขอบเขตของระบบ วิธีการ ยัง อดีต plicitly ประกอบด้วยการเรียนรู้ทฤษฎีเนื่องจากมิติการเป็นหนึ่งของ MA - จบังคับที่อยู่เบื้องหลังการออกแบบการพัฒนาและประเมินระบบ E-learning