The researcher conducted this study

The researcher conducted this study in light
of some figures of speech from Old Possum’s Book of
Practical Cats, which contains 14 fundamental songs
of Cats the musical, and categorized them into four
groups: Comparison (metaphors, similes, and
synecdoches;) Reference (allusions;) Repetitions
(anaphoras, refrains, and repetitions;) and Rhetoric
(antithesis, chiasmus, onomatopoeia, oxymorons, and
rhetorical questions.) The procedures of the study are
shown below:
3.1 The researcher collected the poems from Old
Possum’s Book of Practical Cats, written by T.S. Eliot.
3.2 The researcher studied the principles of figures of
speech to understand any figuration better before using
it as the framework of the study.
3.3 After reading the principles and the poems
thoroughly, the researcher selected related figures of
speech.
3.4 The chosen figures of speech were used to establish
the scope for the study.
3.5 The researcher used the figures of speech to analyze
the content of the poems.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยดำเนินการศึกษาแสงของบางอย่างโวหารจากหนังสือเก่า Possumแมวจริง ซึ่งประกอบด้วย 14 เพลงพื้นฐานของแมวดนตรี และแบ่งออกเป็น 4กลุ่ม: เปรียบเทียบ (คำอุปมาอุปมัย similes และsynecdoches;) อ้างอิง (allusions;) การทำซ้ำ(anaphoras, refrains และการทำ ซ้ำ;) และสำนวน(แอนติเธซิส chiasmus, onomatopoeia, oxymorons และไม่ถาม) มีขั้นตอนของการศึกษาแสดงด้านล่าง:3.1 นักวิจัยรวบรวมบทกวีที่จากเดิมของ possum จองของจริงแมว เขียน โดยเอเลียต T.S.3.2 นักวิจัยได้ศึกษาหลักของตัวเลขของพูดเข้าใจ figuration ใด ๆ ดีกว่าก่อนการใช้มันเป็นกรอบของการศึกษา3.3 หลังจากอ่านหลักการและบทกวีการอย่างละเอียด นักวิจัยเลือกตัวเลขที่เกี่ยวข้องของคำพูด3.4 การปราศรัยของตัวเลขที่ท่านเคยสร้างขอบเขตการศึกษา3.5 นักวิจัยใช้โวหารวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้วิจัยได้ทำการศึกษาเรื่องนี้ในแง่ของตัวเลขบางส่วนของคำพูดจากหนังสือเก่าพอสซัมของแมวปฏิบัติซึ่งมี14 เพลงพื้นฐานของดนตรีแมวและแบ่งพวกเขาออกเป็นสี่กลุ่ม: เปรียบเทียบ (อุปมาอุปมัย, ส่าและsynecdoches;) อ้างอิง (อธิฐาน ;) ซ้ำ(anaphoras, ละเว้นและซ้ำ) และสำนวน(ตรงกันข้าม, Chiasmus, สร้างคำ oxymorons และ. คำถามเชิงโวหาร) ขั้นตอนของการศึกษาที่มีการแสดงด้านล่าง: 3.1 ผู้วิจัยเก็บรวบรวมบทกวีจากเก่าหนังสือพอสซัมของแมวปฏิบัติเขียนโดยที. 3.2 ผู้วิจัยได้ศึกษาหลักการของตัวเลขของคำพูดที่จะเข้าใจเค้าโครงใดๆ ที่ดีก่อนที่จะใช้เป็นกรอบของการศึกษา. 3.3 หลังจากที่ได้อ่านหลักการและบทกวีที่อย่างทั่วถึงผู้วิจัยเลือกตัวเลขที่เกี่ยวข้องกับการพูด. 3.4 ตัวเลขที่ได้รับการแต่งตั้งในการพูดถูกนำมาใช้เพื่อสร้างขอบเขตสำหรับการศึกษา. 3.5 ผู้วิจัยใช้ตัวเลขในการพูดในการวิเคราะห์เนื้อหาของบทกวีที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยดำเนินการศึกษานี้ในแง่ของตัวเลขของการพูดจาก

แมวพอสซัมหนังสือเก่าจริง ซึ่งประกอบด้วย 14 พื้นฐานเพลง
แมวดนตรีและแบ่งพวกเขาออกเป็นสี่
กลุ่มเปรียบเทียบ ( อุปมา อุปมาและ
synecdoches ; ) อ้างอิง ( อธิฐาน ) repetitions
( anaphoras ไม่ลง , และ repetitions ; ) และวาทศิลป์
( ตรงกันข้าม Chiasmus oxymorons นะ , , , ,และ
คำถามที่ไม่ต้องการคำตอบ . ) ขั้นตอนการศึกษาจะแสดงด้านล่าง :

3.1 รวบรวมบทกวีจากหนังสือ Possum เก่า
ของเล่นแมวไว้ด้วยครับอีเลียต .
3.2 ผู้วิจัยศึกษาหลักการของตัวเลขของการพูดให้เข้าใจคำอุปมาดีกว่า

มันก่อนที่จะใช้เป็นกรอบของ การศึกษา .
3.3 หลังจากอ่านหลักการและบทกวี
อย่างละเอียดโดยผู้วิจัยเลือกที่เกี่ยวข้องกับตัวเลขของการพูด
.
3.4 เลือกตัวเลขของการพูดที่ถูกใช้เพื่อสร้างขอบเขตการศึกษา
.
3.5 ผู้วิจัยใช้อุปมาโวหารวิเคราะห์
เนื้อหาของบทกวี