In developing a curriculum for ICT,

In developing a curriculum for ICT, it is useful to have a model for ICT
development. Such a model is not a miniature replica of some threedimensional
object but rather a representation of the essential characteristics
of ICT development to provide a scaffold or framework. Such a
framework shows the interrelationship of various components within a
system and aids understanding by educational administrators and policymakers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการพัฒนาหลักสูตรเป็นการ ICT จะมีประโยชน์มีแบบ ICTการพัฒนา รูปแบบไม่ใช่แบบจำลองขนาดเล็กของบาง threedimensionalวัตถุแต่เป็นตัวแทนของน้ำของการพัฒนา ICT ให้นั่งร้านหรือกรอบ ดังกล่าวเป็นกรอบแสดง interrelationship ของส่วนประกอบต่าง ๆ ภายในตัวระบบและช่วยทำความเข้าใจศึกษาผู้ดูแลระบบและผู้กำหนดนโยบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการพัฒนาหลักสูตรสำหรับไอซีทีจะเป็นประโยชน์ที่จะมีรูปแบบการใช้ไอซีทีในการพัฒนา รูปแบบดังกล่าวไม่ได้เป็นแบบจำลองขนาดเล็กของบาง threedimensional
วัตถุ
แต่เป็นตัวแทนของลักษณะสำคัญของการพัฒนาไอซีทีเพื่อให้โครงสร้างหรือกรอบ เช่นกรอบการแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่างๆภายในระบบและช่วยความเข้าใจโดยผู้บริหารการศึกษาและผู้กำหนดนโยบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการพัฒนาหลักสูตร ICT มันเป็นประโยชน์ที่จะมีแบบจำลองสำหรับไอซีทีการพัฒนา เช่น แบบไม่ใช่แบบจำลองขนาดเล็กของบาง threedimensionalวัตถุ แต่การเป็นตัวแทนของลักษณะสำคัญของการพัฒนา ICT ให้นั่งร้านหรือกรอบ เช่นกรอบแสดงความสัมพันธ์ขององค์ประกอบต่างๆ ภายในความเข้าใจของผู้บริหารการศึกษาและนโยบายของระบบและโรคเอดส์