A grade 2 persons: K.Rattana(POD) a

A grade 2 persons: K.Rattana(POD) and K.Wanisa(TMS) but as I observed 1 year. Their performance are not surprise and some mistake occur e.g. K.Wanisa do the wrong routing and mistake as many orders of South but deliver to northeast. K.Rattana less communication feedback when POD return from transporter has drop or could not generate the logic to fix the issue. Sometime ignore the issue until it boom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

A เกรด 2 ท่าน: K.Rattana(POD) และ K.Wanisa(TMS) แต่ เท่าที่ผมสังเกต 1 ปี การปฏิบัติจะไม่ประหลาดใจ และผิดพลาดบางอย่างเกิดขึ้นเช่นทำ K.Wanisa สายงานการผลิตไม่ถูกต้อง และผิดใบสั่งใต้แต่ส่งไปอีสานมาก K.Rattana น้อยกว่าการสื่อสารผลป้อนกลับเมื่อฝักกลับจากขนส่งมีหล่น หรือสามารถสร้างตรรกะการแก้ไขปัญหา บางครั้งข้ามปัญหาจนมันบูม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้เข้าพัก: K.Rattana (POD) และ K.Wanisa (TMS) แต่ที่ผมสังเกต 1 ปี ผลการดำเนินงานของพวกเขาจะไม่แปลกใจและความผิดพลาดบางอย่างเกิดขึ้นเช่น K.Wanisa ทำเส้นทางที่ไม่ถูกต้องและผิดคำสั่งซื้อเป็นจำนวนมากของภาคใต้ แต่ส่งไปยังภาคตะวันออกเฉียงเหนือ K.Rattana ข้อเสนอแนะการสื่อสารน้อยลงเมื่อผลตอบแทน POD จากผู้ขนส่งมีการลดลงหรือไม่สามารถสร้างตรรกะในการแก้ไขปัญหา บางครั้งไม่สนใจปัญหาจนกว่าจะบูม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกรด 2 คน k.rattana ( ฝัก ) และ k.wanisa ( TMS ) แต่เท่าที่ผมสังเกต 1 ปี ประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาจะไม่ประหลาดใจและข้อผิดพลาดบางอย่างเกิดขึ้นเช่น K . วาณิศาทำผิดพลาดหลายเส้นทางและคำสั่งของภาคใต้ แต่ส่งของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ K . รัตนาน้อยกว่าการสื่อสารความคิดเห็นเมื่อฝักกลับมาจากขนส่งลดลง หรืออาจจะไม่สร้างตรรกะในการแก้ไขปัญหาบางครั้งไม่สนใจปัญหาจนมันบูม