From this study, classroom communic

From this study, classroom communication emerged as dynamic and static

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการศึกษา การสื่อสารในห้องเรียนเกิดเป็นแบบไดนามิก และแบบคงที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการศึกษาการสื่อสารห้องเรียนกลายเป็นไดนามิกและแบบคง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

No sensitivity.