Student: Provides students with an

Student:
Provides students with and without disabilities social interaction, leading to better social development, more empathy, and higher academic achievement
Students without disabilities demonstrate a greater acceptance and valuing of individual differences
Students who are not identified as special needs may benefit from the curriculum, classroom adaptations and expertise of the special education staff
Students with special needs are exposed to rich language models
Higher quality program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียน:
ให้นักเรียนมี และไม่ มีความพิการสังคม นำไปสู่การพัฒนาสังคมดี เอาใจใส่เพิ่มมากขึ้น และผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการสูง
นักเรียนไม่ มีความพิการการแสดงให้เห็นถึงการยอมรับมากขึ้นและการกำหนดค่าของความแตกต่างแต่ละ
นักเรียนที่ไม่ได้ระบุ ตามความต้องการพิเศษอาจได้รับประโยชน์จากหลักสูตร ห้องเรียนท้องและความเชี่ยวชาญของพนักงานการศึกษาพิเศษ
นักเรียนที่ มีความต้องการพิเศษที่มีสัมผัสภาษาหลากหลายรุ่น
โปรแกรมคุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษา:
ให้นักเรียนที่มีความพิการและไม่มีการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมนำไปสู่การพัฒนาที่ดีขึ้นในสังคมการเอาใจใส่มากขึ้นและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่า
นักเรียนได้โดยไม่ต้องแสดงให้เห็นถึงความพิการได้รับการยอมรับมากขึ้นและคุณค่าของความแตกต่างของแต่ละบุคคล
ของนักเรียนที่ไม่ได้ระบุว่าเป็นความต้องการพิเศษอาจได้รับประโยชน์จากหลักสูตร การปรับตัวในห้องเรียนและความเชี่ยวชาญของพนักงานการศึกษาพิเศษ
นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษจะได้สัมผัสกับรูปแบบภาษาที่อุดมไปด้วย
โปรแกรมที่มีคุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษา :
ให้นักเรียนที่มีและไม่มีความพิการทางสังคม นำไปสู่การพัฒนาที่ดีขึ้น สังคมเอาใจใส่มากขึ้นและสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยแสดงให้เห็นถึงการยอมรับ
คนพิการมากขึ้น และคุณค่าของนักศึกษาแตกต่างกัน
บุคคลที่ไม่ระบุความต้องการพิเศษจะได้รับประโยชน์จากหลักสูตรการปรับตัวในชั้นเรียนและความเชี่ยวชาญของบุคลากรพิเศษ
การศึกษานักเรียนที่มีความต้องการพิเศษตากริชภาษารุ่น

โปรแกรมคุณภาพสูง