The Button Game The child sorts the

The Button Game
The child sorts the buttons into piles. (The child should be encouraged to think of his own criteria by which to sort )
Several similar work jobs can be made with different sets of buttons. One might have buttons similar in color,style,and size but different in texture. Another set might be buttons of the same color but a different size, or style. Still another might be a random set that the child may sort according to shape or size or whatever criterion he chooses.
A child also could sort by texture if blind folded. In this case only a new buttons should be included.
The teacher might discuss the activity as follows : “Tell me something you notice about these buttons,Isaac.”(Color,size,shape,material,number of holes,etc.) “Will you put all the buttons like that together ? What will you do with the ones left over?”
Tell me how you grouped these buttons. Why did you put these buttons here? And here? Could you heve put this button here? Why? Why not? How many button are in this group?
I mixed these buttons up,what else besides their color ( or whatever criterion the child has used in sorting) could you tell me about these buttons? How else could you group them?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกมปุ่ม เด็กเรียงลำดับปุ่มเป็นกอง (เด็กควรให้นึกถึงเงื่อนไขของเขาเองซึ่งการเรียงลำดับ) สามารถทำงานหลายคล้ายกับชุดปุ่ม หนึ่งอาจมีปุ่มคล้ายสี ลักษณะ และขนาดแต่แตกต่างในพื้นผิว ชุดอื่นอาจเป็นปุ่มสีเดียวกันแต่ขนาดต่างกัน หรือลักษณะ ยังอีกอาจสามารถตั้งค่าแบบสุ่มที่เด็กอาจเรียงลำดับตามรูปร่าง หรือขนาด หรืออะไรก็ตาม เกณฑ์ที่เขาเลือกได้ เด็กยังสามารถเรียงเนื้อถ้าพับตาบอด ในกรณีนี้ เฉพาะปุ่มใหม่ควรรวม ครูอาจหารือกิจกรรมเป็นดังนี้: "บอกสิ่งที่คุณสังเกตเห็นเกี่ยวกับปุ่มเหล่านี้ ไอแซค"(สี ขนาด รูปทรง วัสดุ จำนวนหลุม ฯลฯ) "จะคุณใส่ปุ่มทั้งหมดที่เหมือนกันหรือไม่ คุณจะทำอะไรกับคนที่เหลือ" บอกวิธีการจัดกลุ่มปุ่มเหล่านี้ ทำไมคุณไม่ใส่ปุ่มเหล่านี้ที่นี่ และที่นี่ สามารถคุณ heve ใส่ปุ่มนี้นี่ ทำไม ทำไมล่ะ จำนวนปุ่มอยู่ในกลุ่มนี้หรือไม่ ผมผสมปุ่มขึ้น สิ่งอื่นนอกจากสีของพวกเขาเหล่านี้ (หรือเกณฑ์ว่าเด็กได้ใช้ในการเรียงลำดับ) คุณสามารถบอกฉันเกี่ยวกับปุ่มเหล่านี้ วิธีอื่นสามารถคุณจัดกลุ่มหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปุ่มเกม
เด็กเรียงปุ่มเป็นกอง (เด็กควรได้รับการสนับสนุนที่จะคิดว่าเกณฑ์ของตัวเองโดยที่ในการจัดเรียง)
งานการทำงานที่คล้ายกันหลายสามารถทำกับชุดที่แตกต่างของปุ่ม หนึ่งอาจมีปุ่มสีที่คล้ายกันในรูปแบบและขนาดที่แตกต่างกัน แต่ในเนื้อ อีกชุดหนึ่งอาจจะเป็นปุ่มที่มีสีเดียวกัน แต่มีขนาดที่แตกต่างกันหรือรูปแบบ อีกคนหนึ่งอาจจะเป็นชุดสุ่มที่เด็กสามารถค้าหาตามรูปร่างหรือขนาดหรือสิ่งที่เขาเลือกเกณฑ์.
เด็กยังสามารถเรียงลำดับตามเนื้อถ้าพับตาบอด . ในกรณีนี้เพียงปุ่มใหม่ควรจะรวม
ครูอาจหารือเกี่ยวกับกิจกรรมดังต่อไปนี้: "บอกสิ่งที่คุณแจ้งให้ทราบเกี่ยวปุ่มเหล่านี้ไอแซค." "(สีขนาดรูปร่างวัสดุจำนวนหลุม ฯลฯ .) คุณจะใส่ปุ่มทั้งหมดเช่นที่ร่วมกัน? คุณจะทำอะไรกับคนที่เหลือ? "
บอกฉันว่าคุณจัดกลุ่มปุ่มเหล่านี้ ทำไมคุณใส่ปุ่มเหล่านี้ที่นี่? และที่นี่? คุณสามารถ heve ใส่ปุ่มนี้ที่นี่? ทำไม? ทำไมไม่? วิธีปุ่มจำนวนมากอยู่ในกลุ่มนี้?
ผมผสมปุ่มเหล่านี้ขึ้นสิ่งอื่นนอกเหนือจากสีของพวกเขา (หรือสิ่งที่เกณฑ์เด็กได้ใช้ในการเรียงลำดับ) คุณสามารถบอกฉันเกี่ยวกับปุ่มเหล่านี้? วิธีการอื่นที่คุณสามารถกลุ่มพวกเขา?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกมปุ่ม
เด็กประเภทปุ่มลงในกอง ( เด็กควรได้รับการสนับสนุนให้คิดเกณฑ์ของเขาเอง โดยการจัดเรียง )
หลายที่คล้ายกันทำงานได้กับชุดที่แตกต่างกันของปุ่ม หนึ่งอาจจะมีปุ่มลักษณะคล้ายกัน สี และขนาด แต่แตกต่างกันในพื้นผิว ชุดอื่นอาจจะมีปุ่มที่มีสีเดียวกัน แต่ขนาดแตกต่างกันหรือลักษณะยังอื่นอาจจะมีการตั้งค่าแบบสุ่มที่เด็กอาจจะจัดเรียงตามรูปร่างหรือขนาด หรืออะไรก็ตามที่เกณฑ์ที่เขากำหนด
เด็กยังสามารถจัดเรียงตามพื้นผิว ถ้าคนตาบอดพับเก็บ ในกรณีนี้มีเพียงปุ่มใหม่ควรจะรวม
ครูอาจหารือกิจกรรมดังนี้ : " บอกสิ่งที่คุณสังเกตเกี่ยวกับปุ่มเหล่านี้ไอแซค " ( สี ขนาด รูปทรง วัสดุ จำนวนหลุม ฯลฯ) " คุณจะวางทุกปุ่มแบบนั้นกัน ? คุณจะทำยังไงกับคนที่เหลือ ? "
บอกฉันว่าคุณจัดกลุ่มนี้ปุ่ม ทำไมคุณถึงใส่ปุ่มเหล่านี้ที่นี่ และ ที่นี่ คุณ heve ใส่ปุ่มนี้ที่นี่ ทำไม ? ทำไมจะไม่ล่ะ ปุ่มมีกี่กลุ่ม ?
ผมผสมปุ่มเหล่านี้ขึ้นมีอะไรนอกจากสี ( หรือสิ่งที่เกณฑ์เด็กได้ใช้ในการเรียงลำดับ ) คุณสามารถบอกฉันเกี่ยวกับปุ่มเหล่านี้ ? แล้วคุณกลุ่มพวกเขา