List of figures and tablesFigures1.

List of figures and tables
Figures
1.1 Business and IT relationship 7
2.1 Organisational learning process 14
2.2 Business knowledge 15
2.3 Data, information and knowledge 20
2.4 Three varieties of knowledge 23
2.5 The duality of knowledge 24
2.6 Five types of knowledge 25
2.7 Knowledge conversion lifecycle (simplistic view) 28
2.8 Ba and the SECI Model (adapted by Depres and
Chauvel, 2000 from Nonaka, 1991) 29
3.1 Lotus Solutions Framework – part 1 44
3.2 Lotus Solutions Framework – part 2 45
3.3 Lotus Solutions Framework – part 3 45
3.4 Lotus Solutions Framework – part 4 46
3.5 Knowledge management process model 50
3.6 Knowledge management process model – activities 51
3.7 Three levels of knowledge management 52
3.8 Evolution of knowledge management 53
3.9 KPMG’s five-step implementation stack 59
4.1 The intellectual capital model 68
4.2 Positioning the three domains of intellectual capital 70
5.1 Learning, working, and innovation interrelationships 77

Coping with Continuous Change in the Business Environment
5.2 An organisation’s three domains 78
5.3 Enterprise model 81
5.4 Successful enterprise learning 83
5.5 Learning spiral 87
5.6 Individuals learn in the context of the organisation 87
5.7 From organisational learning to a knowledge-enabled
organisation 90
6.1 Evolution of business cultures and knowledge management
technologies 95
6.2 Positioning of communities of practice 100
7.1 Knowledge transfer cycle 105
7.2 A model for best practice transfer 106
8.1 Knowledge management becomes ‘just business’ 113
9.1 The e-business implementation spiral 127
9.2 E-business model 129
10.1 Knowledge management process model 136
10.2 Knowledge management broad categories
10.3 Knowledge management technology conceptual 137
framework
10.4 Knowledge management technology framework – 138
processes and activities
10.5 Knowledge management technology framework – 139
enablers and applications
10.6 Knowledge management technology framework – 139
six categories model 141
11.1 Complexity of different knowledge base sources 149
11.2 The ‘smart’ data continuum 153
11.3 Semantic web services 157
11.4 Example of a taxonomy 159
11.5 Ontology levels 161
11.6 The ontology spectrum: from weak to strong semantics 162


11.7 Metadata and semantic annotations 163
11.8 Positioning the XML stack architecture 163
12.1 Concise knowledge conversion spiral model (left) 176
13.1 Systems positioning 183
13.2 The three ‘C’s link people to process to information 185
13.3 Areas of groupware 187
13.4 Time and distance barriers 188
13.5 Collaboration technologies for time and place 188
13.6 Concise knowledge conversion spiral model (right) 190
14.1 Growth in global volume of knowledge 202
14.2 Examples of the values in the information overload 202
16.1 Conceptual knowledge portal 220
16.2 Typical knowledge portal system configuration 222
17.1 Information filtering and knowledge discovery 224
17.2 Pattern recognition algorithms 226
17.3 Key text-mining technologies
Tables 232
2.1 Artificial expertise preferred to human expertise 19
2.2 Human expertise preferred to artificial expertise 19
2.3 Information versus knowledge 22
2.4 Tacit and explicit knowledge 27
2.5 Knowledge conversion 27
2.6 Knowledge conversion lifecycle
3.1 Summary of the knowledge management principles of 31
O’Dell and Grayson (1998) and Tobin (2003) 43
3.2 Information management versus knowledge management 60
3.3 Business intelligence versus knowledge management 61
4.1 Comparison of the three domains of intellectual capital 71

Coping with Continuous Change in the Business Environment
5.1 Transformation in organisations 79
9.1 Knowledge management responses to e-business demands 128
9.2 Differences between client/server and e-business
applications 131
13.1 Connecting people, process, and information 185
13.2 Knowledge conversion lifecycle 191
16.1 Comparison of knowledge retrieval and a knowledge
portal 220
17.1 Comparison of document-handling technologies 228

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายการของตัวเลขและตารางตัวเลข1.1 ธุรกิจและความสัมพันธ์ 72.1 กระบวนการเรียนรู้ organisational 142.2 ธุรกิจความรู้ 152.3 ข้อมูล ข้อมูล และความรู้ 202.4 พันธุ์สามความรู้ 232.5 การทวิภาวะความรู้ 242.6 ความรู้ 25 5 ชนิด2.7 ความรู้วงจรแปลง (พี่วิว) 282.8 บาและโมเดล SECI (ดัดแปลงจาก Depres และ Chauvel, 2000 จากโนนากะ 1991) 293.1 โลตัสแก้ไขกรอบ – ส่วน 1 443.2 กรอบโซลูชั่นโลตัส – part 2 453.3 โลตัสแก้ไขกรอบ – part 3 453.4 โลตัสแก้ไขกรอบ – part 4 463.5 จำลองกระบวนการจัดการความรู้ 503.6 จำลองกระบวนการจัดการความรู้ – กิจกรรม 513.7 สามระดับของการจัดการความรู้ 523.8 วิวัฒนาการของการจัดการความรู้ 533.9 กองดำเนินงาน 5 ขั้นตอนเคพีเอ็มจี 594.1 แบบจำลองทุนทางปัญญา 684.2 ตำแหน่งโดเมนสามของทุนทางปัญญา 705.1 การเรียน ทำงาน และนวัตกรรม interrelationships 77 การเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางธุรกิจอย่างต่อเนื่อง5.2 โดเมน 3 องค์การของ 785.3 องค์กรรุ่น 815.4 องค์กรที่ประสบความสำเร็จเรียน 835.5 เรียนรู้เกลียว 875.6 บุคคลเรียนรู้ในบริบทขององค์การ 875.7 จาก organisational เรียนรู้เปิดใช้ องค์กร 906.1 วิวัฒนาการของวัฒนธรรมทางธุรกิจและการจัดการความรู้ เทคโนโลยี 956.2 การวางตำแหน่งของชุมชนฝึก 1007.1 ความรู้โอนรอบ 1057.2 แบบจำลองสำหรับการโอนย้ายการปฏิบัติสุด 1068.1 จัดการความรู้กลายเป็น 'เพียงแค่ธุรกิจ' 1139.1 การดำเนินธุรกิจอีเกลียว 1279.2 อีบิสซิเนสรุ่น 12910.1 จำลองกระบวนการจัดการความรู้ 13610.2 ความรู้จัดการประเภทอย่างกว้าง ๆ10.3 เทคโนโลยีการจัดการความรู้ 137 แนวคิดกรอบ10.4 ความรู้การจัดการเทคโนโลยีกรอบ – 138กระบวนการและกิจกรรม10.5 ความรู้การจัดการเทคโนโลยีกรอบ – 139enablers และโปรแกรมประยุกต์10.6 ความรู้การจัดการเทคโนโลยีกรอบ – 139ประเภท 6 รุ่น 14111.1 ความซับซ้อนของฐานข้อมูลองค์ความรู้ต่าง ๆ แหล่ง 14911.2 ข้อมูล 'สมาร์ท' สมิติ 15311.3 บริการเว็บเชิงความหมาย 15711.4 ตัวอย่างของระบบ 15911.5 ระดับภววิทยา 16111.6 การสเปกตรัมภววิทยา: จากอ่อนแอให้แข็งแรงความหมาย 162 11.7 Metadata และคำอธิบายความหมาย 16311.8 ตำแหน่ง XML กองสถาปัตยกรรม 16312.1 กระชับรู้แปลงเกลียวรุ่น (ซ้าย) 17613.1 ระบบตำแหน่ง 18313.2 สาม ' C เชื่อมโยงคนในการประมวลผลข้อมูล 18513.3 พื้นที่ groupware 18713.4 เวลาและระยะทางอุปสรรค 18813.5 เทคโนโลยีร่วมกันสำหรับเวลาและสถานที่ 18813.6 กระชับรู้แปลงเกลียวรุ่น (ขวา) 19014.1 สาเจริญเติบโตในระดับสากลรู้ 20214.2 ตัวอย่างของค่าข้อมูลโอเวอร์โหลด 20216.1 เว็บไซต์ความรู้แนวคิด 22016.2 ตั้งค่าคอนฟิกระบบเว็บไซต์ความรู้ทั่วไป 22217.1 ข้อมูลการกรองและความรู้ที่ค้นพบ 224หา 17.2 อัลกอริทึมการรูป 22617.3 การทำเหมืองข้อความเทคโนโลยี232 ตาราง2.1 ความเชี่ยวชาญเทียมที่ต้องการความเชี่ยวชาญมนุษย์ 192.2 ความเชี่ยวชาญมนุษย์ที่ต้องการความเชี่ยวชาญประดิษฐ์ 192.3 ข้อมูลกับความรู้ 222.4 Tacit และรู้ชัดเจน 272.5 ความรู้แปลง 272.6 วงจรแปลงความรู้3.1 สรุปหลักการจัดการความรู้ของ 31O'Dell และ Grayson (1998) และ Tobin (2003) 433.2 จัดการข้อมูลเมื่อเทียบกับการจัดการความรู้ 603.3 ข่าวกรองธุรกิจเมื่อเทียบกับการจัดการความรู้ 614.1 เปรียบเทียบโดเมนสามของทุนทางปัญญา 71 การเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางธุรกิจอย่างต่อเนื่อง 5.1 การเปลี่ยนแปลงในองค์กร 79 9.1 ความรู้จัดการตอบสนองต่อความต้องการของธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ 128 9.2 ความแตกต่างระหว่างไคลเอ็นต์/เซิร์ฟเวอร์และอีบิสซิเนส งาน 131 13.1 เชื่อมต่อคน กระบวนการ และข้อมูล 185 13.2 ความรู้วงจรแปลง 19116.1 การเปรียบเทียบการรับรู้และความรู้ เว็บไซต์ 220 17.1 เปรียบเทียบเทคโนโลยีการจัดการเอกสาร 228

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายชื่อของตัวเลขและตาราง
ตัวเลข
1.1 ธุรกิจและความสัมพันธ์ไอที 7
2.1 กระบวนการเรียนรู้ขององค์กร 14
2.2 ความรู้ธุรกิจ 15
2.3 ข้อมูลข้อมูลและความรู้ 20
2.4 สามสายพันธุ์ของความรู้ 23
2.5 ความรู้คู่ 24
2.6 ห้าประเภทของความรู้ 25
2.7 วงจรการแปลงความรู้ (มุมมองแบบง่ายๆ) 28
2.8 บริติชแอร์เวย์และรุ่น SECI (ดัดแปลงมาจาก Depres และ
โชเวล, 2000 จาก Nonaka, 1991) 29
3.1 โซลูชั่นโลตัสกรอบ - ส่วนที่ 1 44
3.2 โลตัสกรอบ Solutions - ส่วนที่ 2 45
3.3 โซลูชั่นโลตัสกรอบ - ส่วน 3 45
3.4 โซลูชั่นโลตัสกรอบ - ส่วน 4 46
3.5 ความรู้การจัดการกระบวนการรุ่น 50
3.6 รูปแบบกระบวนการจัดการความรู้ - กิจกรรม 51
3.7 สามระดับของการจัดการความรู้ 52
3.8 วิวัฒนาการของการจัดการความรู้ 53
3.9 บริษัท เคพีเอ็ห้าขั้นตอนสแต็คการดำเนินงาน 59
4.1 รูปแบบทุนทางปัญญา 68
4.2 ตำแหน่ง สามโดเมนของเงินทุน 70 ทางปัญญา
5.1 การเรียนรู้การทำงานและนวัตกรรมสัมพันธ์ 77 การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ5.2 ขององค์กรสามโดเมน 78 5.3 องค์กรรุ่น 81 5.4 ที่ประสบความสำเร็จขององค์กรการเรียนรู้ 83 5.5 เกลียวเรียนรู้ 87 5.6 บุคคลที่เรียนรู้ในบริบทของ องค์กร 87 5.7 จากการเรียนรู้ขององค์กรความรู้ที่เปิดใช้งาน องค์กร 90 6.1 วิวัฒนาการของวัฒนธรรมทางธุรกิจและการจัดการความรู้เทคโนโลยี 95 6.2 ตำแหน่งของชุมชนของการปฏิบัติ 100 7.1 วงจรการถ่ายโอนความรู้ 105 7.2 รูปแบบสำหรับการปฏิบัติที่ดีที่สุดในการถ่ายโอน 106 8.1 การจัดการความรู้จะกลายเป็นเพียง ธุรกิจ 113 9.1 e-business การดำเนินเกลียว 127 9.2 E ธุรกิจรุ่น 129 10.1 รูปแบบกระบวนการจัดการความรู้ 136 10.2 การจัดการความรู้ประเภทกว้าง10.3 เทคโนโลยีการจัดการความรู้ความคิด 137 กรอบ10.4 กรอบเทคโนโลยีการจัดการความรู้ - 138 กระบวนการและกิจกรรมที่10.5 กรอบเทคโนโลยีการจัดการความรู้ - 139 รองรับและการใช้งาน10.6 กรอบเทคโนโลยีการจัดการความรู้ - 139 หกประเภทรุ่น 141 11.1 ความซับซ้อนของความรู้แหล่งที่มาที่แตกต่างกันฐาน 149 11.2 'มาร์ท' ต่อเนื่องข้อมูล 153 11.3 บริการเว็บ Semantic 157 11.4 ตัวอย่างของอนุกรมวิธาน 159 11.5 อภิปรัชญาระดับ 161 11.6 อภิปรัชญา คลื่นความถี่: จากอ่อนแอความหมายที่แข็งแกร่ง 162 11.7 Metadata และคำอธิบายประกอบความหมาย 163 11.8 ตำแหน่งกองสถาปัตยกรรม XML 163 12.1 ความรู้กระชับรูปแบบเกลียวแปลง (ซ้าย) 176 13.1 ระบบการวางตำแหน่ง 183 13.2 สาม 'C ของคนที่เชื่อมโยงในการประมวลผลข้อมูล 185 13.3 พื้นที่ของ กรุ๊ปแวร์ 187 13.4 เวลาและอุปสรรคระยะทาง 188 13.5 เทคโนโลยีการทำงานร่วมกันสำหรับเวลาและสถานที่ 188 13.6 ความรู้กระชับเกลียวรูปแบบการแปลง (ขวา) 190 14.1 ปริมาณการเจริญเติบโตในระดับโลกความรู้ 202 14.2 ตัวอย่างของค่าในข้อมูลเกิน 202 16.1 ความรู้แนวคิดพอร์ทัล 220 16.2 ความรู้ทั่วไปพอร์ทัลการกำหนดค่าระบบ 222 17.1 การกรองข้อมูลและความรู้ที่ค้นพบ 224 17.2 ขั้นตอนวิธีการจดจำรูปแบบ 226 17.3 เทคโนโลยีการทำเหมืองข้อความสำคัญตาราง 232 2.1 ความเชี่ยวชาญประดิษฐ์ที่ต้องการความเชี่ยวชาญของมนุษย์ 19 2.2 ความเชี่ยวชาญของมนุษย์ที่ต้องการความเชี่ยวชาญเทียม 19 2.3 เมื่อเทียบกับข้อมูลความรู้ 22 2.4 และเงียบ ความรู้ที่ชัดเจน 27 แปลงความรู้ 2.5 27 2.6 วงจรการแปลงความรู้3.1 สรุปหลักการการจัดการความรู้ในวันที่ 31 ของเดลล์และเกรย์สัน (1998) และโทบิน (2003) 43 3.2 เมื่อเทียบกับการจัดการข้อมูลการจัดการความรู้ 60 3.3 ปัญญาธุรกิจเมื่อเทียบกับการจัดการความรู้ 61 4.1 เปรียบเทียบ ของทั้งสามโดเมนของทุนทางปัญญา 71 การรับมือกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ5.1 การเปลี่ยนแปลงในองค์กร 79 9.1 ความรู้การตอบสนองการจัดการธุรกิจ e-เรียกร้อง 128 9.2 ความแตกต่างระหว่างลูกค้า / เซิร์ฟเวอร์และ e-ธุรกิจการใช้งาน 131 คน 13.1 การเชื่อมต่อกระบวนการและ ข้อมูล 185 13.2 ความรู้ของวงจรแปลง 191 16.1 เปรียบเทียบการดึงความรู้และความรู้พอร์ทัล 220 17.1 เปรียบเทียบเทคโนโลยีการจัดการเอกสาร 228

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รายการของตัวเลขและตารางตัวเลข

สำหรับธุรกิจและความสัมพันธ์
7 องค์กรการเรียนรู้ 2.1 2.2 ความรู้ทางธุรกิจ 15 14

2.3 ข้อมูล สารสนเทศ และความรู้ 20
2.4 สามสายพันธุ์ของความรู้ 23
2.5 ทวิภาวะของความรู้ 24
2.6 ห้าประเภทของความรู้ 25
2.7 ความรู้แปลงวงจร ( ดูง่าย ) 28
2.8 BA และ 2 . รุ่น ( ดัดแปลงจาก depres
chauvel และ ,2000 จากโนนากะ , 1991 ) 29
3.1 –ส่วนหนึ่ง 1 ( บัวโซลูชั่น 44
3.2 บัวกรอบ–โซลูชั่น 2 45
3.3 บัวกรอบ–ส่วนหนึ่ง 3 โซลูชั่น 45
3.4 บัวกรอบ–ส่วนหนึ่ง 4 โซลูชั่น 46
3.5 กระบวนการจัดการความรู้แบบ 50
3.6 กระบวนการจัดการความรู้รูปแบบกิจกรรม– 51
3.7 สามระดับ การบริหารความรู้ 52
3.8 วิวัฒนาการของการจัดการความรู้ 53
39 ขั้นตอนการร่วมงาน 5 กอง 59
4.1 ทรัพย์สินทางปัญญารูปแบบทุน 68
4.2 ตำแหน่งสามโดเมนของทุนทางปัญญา 70
5.1 เรียน ทำงาน และนวัตกรรม ใน 77

การเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจขององค์กรสามโดเมน
5.2 5.3 รุ่น 81 องค์กร 78

5.4 ที่ประสบความสำเร็จ องค์กรการเรียนรู้ 83
5.5 การเรียนรู้เกลียว 87
56 บุคคลเรียนรู้ในบริบทขององค์กร 87 ระดับองค์กรการเรียนรู้

ความรู้ทำให้องค์กร 90
6.1 วิวัฒนาการของวัฒนธรรมธุรกิจและความรู้เทคโนโลยี 95
6.2 ตำแหน่งของชุมชนนักปฏิบัติ 100
7.1 การถ่ายโอนความรู้รอบ 105
7.2 แบบจำลองสำหรับการฝึกที่ดีที่สุด 106
1 การจัดการความรู้กลายเป็น ' ธุรกิจ ' เพียง 113 )
9
1 การดำเนินงานธุรกิจเกลียว 127
9.2 ธุรกิจโมเดล 129
10.1 กระบวนการจัดการความรู้การจัดการความรู้ กว้าง 136
10.2 10.3 ประเภท
ความรู้เทคโนโลยีการจัดการแนวคิด 137
กรอบ
10.4 ความรู้การจัดการเทคโนโลยีกรอบ– 138
กระบวนการและกิจกรรมการจัดการความรู้ เทคโนโลยีกรอบ
10.5 – 139
ความเป็นไปได้และการใช้งาน
10ความรู้ด้านการจัดการเทคโนโลยี 6 กรอบ– 139 141
3
6 ประเภทแบบจำลองความซับซ้อนของแหล่งความรู้ที่แตกต่างกัน 149
11.2 ' สมาร์ท ' ข้อมูลต่อเนื่อง 153
11.3 เว็บเชิงความหมายบริการ 157
11.4 ตัวอย่างของอนุกรมวิธาน 159 161

11.5 อภิปรัชญาอภิปรัชญาระดับ 11.6 ในสเปกตรัมจากอ่อนไปแข็ง : 162


11.7 อรรถศาสตร์ กำกับภาพและความหมายอื่น 163
118 ตำแหน่ง XML กองสถาปัตยกรรม 163
12.1 กระชับความรู้แปลงลายก้นหอย ( ซ้าย ) 176
13.1 ระบบตำแหน่ง 183
13.2 3 ' C เชื่อมโยงผู้คน กระบวนการข้อมูล 185
13.3 พื้นที่กรุ๊ปแวร์ 187
ทั้งระยะทางและเวลาเป็นอุปสรรค 188
13.5 ความร่วมมือเทคโนโลยี เวลาและสถานที่ 188
13.6 กระชับความรู้การแปลง ลายก้นหอย ( ขวา ) 190
141 การเจริญเติบโตในปริมาณทั่วโลกความรู้ 202
14.2 ตัวอย่างของค่าในข้อมูลเกิน 202
16.1 แนวคิดความรู้พอร์ทัล 220
16.2 โดยทั่วไปความรู้การตั้งค่าระบบพอร์ทัลข้อมูล 222
17.1 การกรองและการค้นพบความรู้ 224
17.2 รูปแบบขั้นตอนวิธี 226
17.3 คีย์ข้อความเหมืองแร่เทคโนโลยี
ตาราง 232
2.1 เทียมที่ต้องการความเชี่ยวชาญของมนุษย์ 19
22 มนุษย์ที่ต้องการความเชี่ยวชาญประดิษฐ์ 19 กับ 22

2.3 ข้อมูลความรู้ฝังลึกและชัดเจน 2.4 2.5 ความรู้ความรู้ 27

แปลง 27 2.6 ความรู้แปลงวงจร
3.1 สรุปผลการจัดการความรู้หลักการ 31
O ' Dell และเกรย์สัน ( 1998 ) และ โทบิน ( 2003 ) 43
3.2 การจัดการสารสนเทศและการจัดการความรู้ 60
3 .ข่าวกรองธุรกิจและการจัดการความรู้ 3 61
4.1 เปรียบเทียบสามโดเมนของทุนทางปัญญา 71

การเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงในองค์กรธุรกิจ 5.1

ส่วน 79 การจัดการความรู้เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของธุรกิจ 128
9.2 ความแตกต่างระหว่างไคลเอ็นต์ / เซิร์ฟเวอร์ธุรกิจ

ไม่มีการใช้งานและเชื่อมต่อ 131 คน กระบวนการและข้อมูล 185
13.2 ความรู้แปลงวงจร 191
16.1 การสืบค้นความรู้และความรู้

ประตู 220 17.1 เปรียบเทียบเอกสารการจัดการเทคโนโลยี 228