The Diamante PoemThe Diamante Poem

The Diamante Poem

The Diamante Poem is arranged In a diamond pattern using seven lines in the following manner:

1. LINE 1 one word subject (noun)

2. LINE 2 two adjectives describing LINE 1 noun

3. LINE 3 three participles ending in -ing or -ed to decribe LINE I noun

4. LINE 7 one word growing out of or opposite to LINE 1 noun (another noun)

5. LINE 6 two adjectives describing LINE 7 noun

6. LINE 5 three participles ending in -ing or -ed to describe LINE 7 noun

7. LINE 4 four words - two related to the noun in LINE 1 and two related to the noun in LINE 7; they be arranged concurrently or alternately, as the originator of the poem wishes.

The result is a pattern of contrast shown in poetry form. By al1owing the students the additional option of selecting and creating their own graphic designs, the completed poem is at once both a unique and individual expression of response.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทกวีเพชรบทกวีเพชรถูกจัดเรียงในรูปแบบไดมอนด์ที่ใช้เส้นเจ็ดเส้นในลักษณะต่อไปนี้:1. สาย 1 เรื่องหนึ่งคำ (คำนาม)2. บรรทัดที่ 2 สองคำคุณศัพท์ที่อธิบายคำนาม 1 บรรทัด3. บรรทัด 3 สามเบญจศีลเรียกลงท้ายด้วย - ing หรือ - ed ที่ decribe บรรทัดที่คำนาม4. สาย 7 หนึ่งคำเติบโตจาก หรือตรงข้าม กับสาย 1 คำนาม (คำนามอื่น)5. สาย 6 สองคำคุณศัพท์ที่อธิบายคำนามสาย 76. บรรทัดที่ 5 สามเบญจศีลเรียกลงท้ายด้วย - ing หรือ - ed เพื่ออธิบายคำนามสาย 77. สาย 4 คำสี่ - สองที่เกี่ยวข้องกับ noun ในบรรทัดที่ 1 และ 2 ที่เกี่ยวข้องกับ noun ในสาย 7 พวกเขาสามารถจัดพร้อมกัน หรือสลับ กัน เป็นผู้ริเริ่มของความปรารถนาบทกวีผลเป็นรูปแบบความคมชัดที่แสดงในรูปแบบบทกวี โดย al1owing นักเรียนเลือกเพิ่มเติมการเลือก และการสร้างกราฟิกของตัวเองออกแบบ บทกวีเสร็จในครั้งเดียวคือ ทั้งสองที่ไม่ซ้ำกัน และแต่ละนิพจน์ของการตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Diamante บทกวี

Diamante บทกวีถูกจัดเรียงในรูปแบบเพชรใช้เจ็ดเส้นในลักษณะต่อไปนี้:

1 บรรทัดที่ 1 เรื่องใดเรื่องหนึ่งคำ (คำนาม)

2 บรรทัดที่ 2 สองคำคุณศัพท์อธิบายบรรทัดที่ 1 นาม

3 บรรทัดที่ 3 สาม participles สิ้นสุดในไอเอ็นจีหรือ -ed เพื่อ decribe สายผมเป็นรูปธรรม

4 Line 7 คำหนึ่งงอกออกมาจากหรือตรงข้ามกับสาย 1 คำนาม (นามอื่น)

5 LINE 6 สองคำคุณศัพท์อธิบาย Line 7 นาม

6 สาย 5 สาม participles สิ้นสุดในไอเอ็นจีหรือ -ed เพื่ออธิบาย Line 7 นาม

7 บรรทัดที่ 4 สี่คำ - สองเกี่ยวข้องกับการที่เป็นรูปธรรมในบรรทัดที่ 1 และสองเกี่ยวข้องกับการที่เป็นรูปธรรมในสาย 7; พวกเขาจะจัดพร้อมกันหรือสลับกันเป็นผู้ริเริ่มของบทกวีมีความประสงค์.

ผลที่ได้คือรูปแบบของความคมชัดที่แสดงในรูปแบบบทกวี โดย al1owing นักเรียนเลือกเพิ่มเติมในการเลือกและการสร้างการออกแบบกราฟิกของตัวเองบทกวีที่เสร็จสมบูรณ์เป็นครั้งเดียวทั้งการแสดงออกที่ไม่ซ้ำกันและแต่ละของการตอบสนอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทกวีในเดียมานเตบทกวีที่ Diamante จะจัดในรูปแบบเพชรใช้ 7 เส้น ในลักษณะต่อไปนี้ :1 . บรรทัดที่ 1 คำหนึ่งวิชา ( นาม )2 . บรรทัดที่ 2 บรรทัดที่ 1 คำนามคำคุณศัพท์ที่อธิบายถึงสอง3 . บรรทัดที่ 3 participles ลงท้ายด้วย - ing หรือ ed กับเส้นผม - decribe นาม4 . 7 บรรทัดคำหนึ่งงอกออกมา หรือตรงข้ามกับสาย 1 คำนาม ( คำนามอื่น )5 . บรรทัดที่ 6 สองคำคุณศัพท์บรรยาย 7 บรรทัด คำนาม6 . สาย 5 สาม participles ลงท้ายด้วย - ing หรือ ed เพื่ออธิบายบรรทัด 7 นาม7 . บรรทัดที่ 4 สี่คำ - สองที่เกี่ยวข้องกับคำนามในบรรทัดที่ 1 และ 2 ที่เกี่ยวข้องกับคำนามใน 7 บรรทัด พวกเขาถูกจัดขึ้นพร้อมกันหรือสลับกัน ตามความปรารถนา ผู้ริเริ่มของบทกวีผลที่ได้คือ รูปแบบของความคมชัดที่แสดงในรูปแบบบทกวี โดย al1owing นักเรียนตัวเลือกเพิ่มเติมของการเลือกและการสร้างการออกแบบของตัวเองกราฟิก , กลอนเสร็จก็พร้อมกันทั้ง เป็นเอกลักษณ์และการแสดงออกส่วนบุคคลของการตอบสนอง