5.2 The effects of teenage pregnanc

5.2 The effects of teenage pregnancy on educational opportunities for teenage girls.
It was revealed from the study that most of the teenage mothers had dropped out of school. From table 2 (page 7) about
86% of the respondents indicated that they had dropped out of school. School dropout is seen as a cause as well as a
consequence of teenage pregnancy. It was clear from the study that some of the respondents dropped out of school due
to the pregnancy while others became pregnant because they dropped out of school. These findings are consistent with
the theory underpinning this study. Thus most pregnant girls drop out of school to deliver and after delivery feel shy and
do not return to school thereby serving as a baseline for other girls with similar problems to imitate. These findings are
also consistent with Muganda-Onyando & Omondi’s (2008) assertion that pregnancy acts as a catalyst to school dropout
in poor families. O’Connor (1999) re-echoed tis by stating th
at academically- oriented females are less likely to give birth
while still in high school.
Again, the study revealed that teenage pregnancy reduces the study hours of the respondents. From table 3 (page
8) it was clear that before the pregnancy, the respondents coul
d study averagely for three (3)
to four (4) but this reduced
to an average of one (1) to two (2) hours. These findings support Mohase’s (2006) findings that issues of pregnancy
affect the level of concentration of pregnant women.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5.2 ผลกระทบของการตั้งครรภ์วัยรุ่นในโอกาสทางการศึกษาสำหรับวัยรุ่นหญิง มันถูกเปิดเผยจากการศึกษาที่ มากที่สุดของแม่วัยรุ่นได้ลาออกจากโรงเรียน จากตารางที่ 2 (หน้า 7) เกี่ยวกับ 86% ของผู้ตอบที่ระบุว่า พวกเขาได้ลาออกจากโรงเรียน โรงเรียนถอนถูกมองว่า เป็นสาเหตุ และมี ผลของการตั้งครรภ์วัยรุ่น เห็นได้ชัดจากการศึกษาที่ให้ผู้ตอบบางคนลาออกจากโรงเรียนเนื่องจาก การตั้งครรภ์ในขณะที่คนอื่น ๆ กลายเป็นตั้งครรภ์ เพราะพวกเขาลาออกจากโรงเรียน ผลการวิจัยเหล่านี้จะสอดคล้องกับ ทฤษฎี underpinning ศึกษานี้ ดังนั้น หญิงตั้งครรภ์ส่วนใหญ่ปล่อยออกจากโรงเรียน และหลังจากส่งอาย และ ไม่ได้กลับไปโรงเรียนที่ให้บริการจึงเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับผู้หญิงคนอื่น ๆ ที่มีปัญหาคล้ายกันการเลียนแบบ ผลการวิจัยเหล่านี้ได้ ยัง สอดคล้องกับ Muganda Onyando และ Omondi ของการยืนยัน (2008) การตั้งครรภ์ที่ทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาเป็นโรงเรียนถอน ในครอบครัวที่ยากจน ก.พูดย้ำอีกครั้งโอ (1999) โดยระบุ thที่วิชาการ-แนวผู้หญิงมีโอกาสน้อยที่จะให้เกิด ในขณะที่ยังในโรงเรียนมัธยม อีกครั้ง การศึกษาเปิดเผยว่า วัยรุ่นตั้งครรภ์ช่วยลดเวลาการศึกษาของผู้ตอบ จากตารางที่ 3 (หน้า 8) มันเป็นที่ชัดเจนว่าก่อนการตั้งครรภ์ coul ผู้ตอบศึกษา d ทำเลสำหรับสาม (3) สี่ (4) แต่นี้ลดลง กับค่าเฉลี่ยของชั่วโมงที่หนึ่ง (1)-2 (2) ผลการวิจัยนี้สนับสนุนของ Mohase (2006) ผลการวิจัยที่ปัญหาการตั้งครรภ์ มีผลต่อระดับของความเข้มข้นของหญิงตั้งครรภ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5.2 ผลกระทบของการตั้งครรภ์วัยรุ่นในโอกาสทางการศึกษาสำหรับสาววัยรุ่น.
มันเป็นที่ประจักษ์จากการศึกษาว่าส่วนใหญ่ของมารดาวัยรุ่นได้ลาออกจากโรงเรียน จากตารางที่ 2 (หน้า 7) เกี่ยวกับ
86% ของผู้ตอบแบบสอบถามระบุว่าพวกเขาได้ลาออกจากโรงเรียน การออกกลางคันของโรงเรียนที่ถูกมองว่าเป็นสาเหตุเช่นเดียวกับ
ผลที่ตามมาของการตั้งครรภ์วัยรุ่น มันเป็นที่ชัดเจนจากการศึกษาว่าบางส่วนของผู้ตอบแบบสอบถามออกจากโรงเรียนเนื่องจาก
การตั้งครรภ์ในขณะที่คนอื่น ๆ ก็ตั้งครรภ์เพราะพวกเขาออกจากโรงเรียน การค้นพบนี้มีความสอดคล้องกับ
ทฤษฎีที่หนุนการศึกษาครั้งนี้ ดังนั้นหญิงตั้งครรภ์ส่วนใหญ่ออกจากโรงเรียนเพื่อส่งมอบและหลังคลอดรู้สึกอายและ
ไม่ได้กลับไปที่โรงเรียนจึงทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับสาว ๆ ที่มีปัญหาคล้ายกับการเลียนแบบ การค้นพบเหล่านี้เป็น
ยังสอดคล้องกับ Muganda-Onyando & Omondi ของ (2008) ยืนยันว่าการตั้งครรภ์ทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในการออกกลางคันของโรงเรียน
ในครอบครัวที่ยากจน โอคอนเนอร์ (1999) อีกครั้งสะท้อน TIS โดยระบุ TH
ที่ academically- หญิงที่มุ่งเน้นการมีโอกาสน้อยที่จะให้เกิด
ขณะที่ยังคงอยู่ในโรงเรียนมัธยม.
อีกครั้งการศึกษาพบว่าวัยรุ่นตั้งครรภ์จะช่วยลดเวลาการศึกษาของผู้ตอบแบบสอบถาม จากตารางที่ 3 (หน้า
8) มันเป็นที่ชัดเจนว่าก่อนการตั้งครรภ์ผู้ตอบแบบสอบถาม Coul
D ศึกษาเฉลี่ยสำหรับสาม (3)
ถึงสี่ (4) แต่ตอนนี้ลดลง
กับค่าเฉลี่ยของหนึ่ง (1) (2) สองชั่วโมง การค้นพบนี้สนับสนุน Mohase ของ (2006) การค้นพบว่าปัญหาของการตั้งครรภ์
ส่งผลกระทบต่อระดับของความเข้มข้นของหญิงตั้งครรภ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5.2 ผลของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่นในโอกาสทางการศึกษาสำหรับสาววัยรุ่นมันถูกเปิดเผยจากการศึกษาพบว่าส่วนใหญ่ของมารดาวัยรุ่นได้ลดลงออกจากโรงเรียน จากตารางที่ 2 ( หน้า 7 ) เกี่ยวกับ86 % ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขาได้ลดลงออกจากโรงเรียน dropout โรงเรียนถือเป็นสาเหตุรวมทั้งผลของการตั้งครรภ์ในวัยรุ่น มันชัดเจนจากการศึกษาบางส่วนของผู้ตอบแบบสอบถามออกจากโรงเรียน เนื่องจากกับการตั้งครรภ์ในขณะที่คนอื่น ๆเริ่มตั้งครรภ์เพราะพวกเขาออกจากโรงเรียน การค้นพบนี้จะสอดคล้องกับทฤษฎีพื้นฐานในการศึกษานี้ ดังนั้นส่วนใหญ่ท้องหญิงออกจากโรงเรียนเพื่อส่งมอบและหลังการส่งมอบรู้สึกอายไม่ได้กลับไปที่โรงเรียนเพื่อใช้เป็นฐานสำหรับสาว ๆที่มีปัญหาที่คล้ายกันในการเลียนแบบ ข้อมูลเหล่านี้สอดคล้องกับ muganda onyando & omondi ( 2008 ) ยืนยันการตั้งครรภ์ที่ทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่ถูกไล่ออกจากโรงเรียนในครอบครัวที่ยากจน โอคอนเนอร์ ( 1999 ) จะสะท้อนมอก. โดยระบุ .ที่เน้นด้านวิชาการ เพศหญิงมีโอกาสน้อยที่จะคลอดในขณะที่อยู่ในโรงเรียนมัธยมอีกครั้ง พบว่า หญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นลดเรียนชั่วโมงของผู้ตอบแบบสอบถาม จากตารางที่ 3 ( หน้า8 ) มันก็ชัดเจนว่า ก่อนตั้งครรภ์ โดยโคลD เฉลี่ยสาม ( 3 ) ศึกษาสี่ ( 4 ) แต่ลดลงเฉลี่ยของหนึ่ง ( 1 ) สอง ( 2 ) ชั่วโมง การศึกษานี้สนับสนุน mohase ( 2006 ) พบว่าปัญหาของการตั้งครรภ์มีผลต่อระดับความเข้มข้นของหญิงตั้งครรภ์