Employees are most likely to learn

Employees are most likely to learn when training is linked to their current job experiences and tasks. There are a number of ways trainers can make this link. Training sessions should present material using familiar concepts, terms and example. As far as possible, the training context-such as the physical setting or the images presented on a computer-should mirror the work environment. Along with physical elements, the context should include emotional elements.
To fully understand and remember the content of the training, employees need a chance to demonstrate and practice what they have learned. Trainers should provide way to actively involve the trainees, have them practice repeatedly, and have them complete tasks within a time that is appropriate in light of the learning objectives.
Trainees need to understand whether or not they are succeeding. Therefore, training sessions should offer feedback. Effective feedback focuses on specific behaviors and is delivered as soon as possible after trainees practice or demonstrate what they have learned.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พนักงานมักจะเรียนรู้เมื่อการเชื่อมโยงฝึกประสบการณ์ทำงานปัจจุบันและงานของพวกเขา มีหลายวิธีที่ผู้ฝึกสามารถทำการเชื่อมโยงนี้ เซสชันการฝึกอบรมควรนำวัสดุที่ใช้แนวคิดที่คุ้นเคย เงื่อนไข และตัวอย่าง เท่าที่เป็นไป การฝึกเนื้อหาดังกล่าวเป็นการตั้งค่าทางกายภาพหรือรูปภาพที่แสดงบนคอมพิวเตอร์-ควรสะท้อนสภาพแวดล้อมการทำงาน รวมทั้งองค์ประกอบทางกายภาพ เนื้อหาควรมีองค์ประกอบทางอารมณ์พนักงานจำเป็นโอกาสที่จะสาธิต และปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้อย่างเข้าใจ และจำเนื้อหาของการฝึกอบรม การฝึกอบรมควรให้ไปเกี่ยวข้องกับการฝึกอย่างแข็งขัน ให้ฝึกซ้ำ และให้ทำงานภายในเวลาที่เหมาะสมเมื่อวัตถุประสงค์การเรียนรู้ผู้ฝึกจำเป็นต้องเข้าใจว่า พวกเขาจะประสบความสำเร็จ ดังนั้น ฝึกอบรมควรให้ผลป้อนกลับ ผลป้อนกลับที่มีประสิทธิภาพเน้นลักษณะเฉพาะ และจัดส่งเร็วที่สุดหลังจากการฝึกปฏิบัติ หรือการแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พนักงานส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเรียนรู้การฝึกอบรมเมื่อมีการเชื่อมโยงกับประสบการณ์ในการทำงานในปัจจุบันและงานของพวกเขา มีจำนวนของการฝึกอบรมวิธีการที่จะทำให้การเชื่อมโยงนี้ การฝึกอบรมควรนำเสนอวัสดุที่ใช้แนวความคิดที่คุ้นเคยข้อกำหนดและตัวอย่าง เท่าที่เป็นไปได้การฝึกอบรมบริบทเช่นการตั้งค่าทางกายภาพหรือภาพที่นำเสนอบนคอมพิวเตอร์ที่ควรจะสะท้อนสภาพแวดล้อมการทำงาน พร้อมกับองค์ประกอบทางกายภาพบริบทควรจะรวมถึงองค์ประกอบทางอารมณ์.
เพื่อให้เข้าใจและจำเนื้อหาของการฝึกอบรมพนักงานต้องมีโอกาสที่จะแสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติและสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ การฝึกอบรมควรมีวิธีการที่จะมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันรับการฝึกอบรมที่มีพวกเขาปฏิบัติซ้ำ ๆ และพวกเขามีงานที่สมบูรณ์ภายในระยะเวลาที่เหมาะสมในแง่ของวัตถุประสงค์การเรียนรู้.
รับการฝึกอบรมจะต้องเข้าใจหรือไม่ว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จ ดังนั้นการฝึกอบรมควรมีข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะที่มีประสิทธิภาพมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและมีการจัดส่งให้เร็วที่สุดเท่าที่เป็นไปได้หลังจากการฝึกอบรมการปฏิบัติหรือแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พนักงานมีโอกาสมากที่สุดที่จะเรียนรู้ เมื่อฝึกเชื่อมโยงกับประสบการณ์งานปัจจุบันของพวกเขาและงาน มีจำนวนของวิธีที่ได้สามารถให้ลิงค์นี้ การฝึกอบรมควรปัจจุบันวัสดุโดยใช้แนวคิดที่คุ้นเคย ข้อตกลง และตัวอย่าง เท่าที่เป็นไปได้ เนื้อหาการฝึกอบรมเช่นการตั้งค่าทางกายภาพหรือภาพที่แสดงบนคอมพิวเตอร์ควร กระจก งานสิ่งแวดล้อมพร้อมกับองค์ประกอบทางกายภาพบริบทควรมีองค์ประกอบทางอารมณ์
เข้าใจและจำเนื้อหาของการฝึกอบรมพนักงาน ต้องการโอกาสที่จะแสดงให้เห็นและปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ วิทยากรควรมีวิธีการอย่างที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้ฝึกบ่อยๆพวกเขาได้และเสร็จงานในเวลาที่เหมาะสมในแง่ของวัตถุประสงค์การเรียนรู้ .
ฝึกหัดต้องเข้าใจหรือไม่พวกเขาจะประสบความสำเร็จ . ดังนั้น การฝึกอบรมควรเสนอความคิดเห็น ความคิดเห็นที่มีประสิทธิภาพมุ่งเน้นพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงและจะจัดส่งให้เร็วที่สุด หลังจากฝึกปฏิบัติหรือแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้