Abstract: As a study on using Engli

Abstract: As a study on using English songs as a kind of extra-curriculum
activity in teaching listening skill, this paper will get through all aspects
relating to this topic. The introduction, Chapter I, presents all reasons for
choosing the subject, the aims of the study, the scope and methodology
used to do it. Chapter II, known as development, is divided into two parts.
The first part, which is named literature review, reports places of listening
in CLT and some basic theoretical knowledge on listening skill and the role
of songs in teaching foreign language and its function as a motivator to
improve listening skill. The second part presents the study thoroughly and
then draws out the findings through analyzing the results of survey
questionnaire as well as the informal interview. The conclusion is used to
revisit the objectives, sum up all the results, give some implications in
using songs in teaching listening skills, and then suggest some further
study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการใช้เพลงภาษาอังกฤษเป็นแบบหลักสูตรเพิ่มเติมกิจกรรมในการสอนทักษะฟัง กระดาษนี้จะได้รับผ่านทุกด้านเกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ บทนำ บทที่ แสดงทั้งหมดสาเหตุเลือกชื่อเรื่อง วัตถุประสงค์ของการศึกษา ขอบเขต และวิธีการใช้ได้ บทที่สอง เป็นพัฒนา แบ่งออกเป็นสองส่วนส่วนแรก ซึ่งมีชื่อว่าการทบทวนวรรณกรรม รายงานสถานที่น่าฟังในบางความรู้ทฤษฎีพื้นฐานในทักษะฟัง CLT และบทบาทเพลงในการสอนภาษาต่างประเทศและทำหน้าที่เป็น motivator เพื่อปรับปรุงทักษะการฟัง ส่วนที่สองนำเสนอการศึกษาอย่างทั่วถึง และแล้ว ดึงออกค้นพบผ่านการวิเคราะห์ผลลัพธ์ของแบบสำรวจแบบสอบถามเป็นการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ สรุปที่จะใช้มาทบทวนวัตถุประสงค์ รวมผลลัพธ์ทั้งหมด ให้ผลบางอย่างในใช้เพลงในการสอนทักษะการฟัง แล้ว แนะนำบางอย่างเพิ่มเติมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ:
ในฐานะที่ศึกษาเกี่ยวกับการใช้เพลงภาษาอังกฤษเป็นชนิดพิเศษหลักสูตรกิจกรรมการเรียนการสอนทักษะในการฟังกระดาษนี้จะได้รับผ่านทุกด้านที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้
แนะนำบทที่ผมนำเสนอเหตุผลทั้งหมดสำหรับการเลือกเรื่องที่มีจุดมุ่งหมายของการศึกษา, ขอบเขตและวิธีการที่ใช้ในการทำมัน บทที่สองหรือที่เรียกว่าการพัฒนาจะแบ่งออกเป็นสองส่วน. ส่วนแรกซึ่งเป็นชื่อการทบทวนวรรณกรรมรายงานสถานการฟังใน CLT และบางความรู้ทางทฤษฎีพื้นฐานเกี่ยวกับทักษะการฟังและบทบาทของเพลงในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศและการทำงานในฐานะที่เป็นแรงผลักดันในการพัฒนาทักษะการฟัง ส่วนที่สองนำเสนอการศึกษาอย่างทั่วถึงและแล้วดึงออกมาจากผลการวิจัยที่ผ่านการวิเคราะห์ผลของการสำรวจแบบสอบถามเช่นเดียวกับการให้สัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ ข้อสรุปที่จะใช้ในการทบทวนวัตถุประสงค์สรุปผลลัพธ์ทั้งหมดที่ให้ความหมายบางอย่างในการใช้เพลงในการสอนทักษะการฟังและจากนั้นชี้ให้เห็นบางต่อการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : การศึกษาการใช้เพลงเป็นชนิดของกิจกรรมหลักสูตร
เสริมในการสอนทักษะการฟังภาษาอังกฤษ กระดาษนี้จะได้รับผ่านทุกแง่มุม
ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ เบื้องต้น บทที่ 1 กล่าวถึงเหตุผลทั้งหมดสำหรับ
เลือกเรื่อง วัตถุประสงค์ของการวิจัย ขอบเขตและวิธีการ
เคยทำ บทที่ 2 รู้จักพัฒนา แบ่งออกเป็นสองส่วน .
ส่วนแรกซึ่งเป็นชื่อวรรณกรรม รายงานสถานที่ฟัง
ใน CLT และบางทฤษฎีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับทักษะการฟัง และบทบาทในการสอนภาษาต่างประเทศ
เพลงและการทำงานของมันเป็น motivator
ปรับปรุงทักษะการฟัง ส่วนที่สองได้นำเสนอผลการศึกษาอย่างละเอียดและ
แล้วดึงออกข้อมูลผ่านการวิเคราะห์ผลของการสำรวจ
แบบสอบถาม ตลอดจนการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการ สรุปคือ ใช้
ทบทวนวัตถุประสงค์ สรุปผลทั้งหมด ให้ความหมายบางอย่างในการใช้เพลงในการสอนทักษะการฟัง
แล้วเสนอแนะเพิ่มเติม

ศึกษา .