In the 1970 and 1980, however, thes

In the 1970 and 1980, however, these endemic problems of the direct method were bypassed by radical ‘new’ ideas. The so-called natural approach revived the notion—previously promulgated under exactly the same name in the nineteenth century!—that an adult learner can repeat the route to proficiency of the native - speaking child. The idea was that learning would take place without explanation or grading, and without correction of errors, but simply by exposure to meaningful input. This approach was based upon theorizing and research in SLA which purported to show that learners, whatever their first language, would follow an internally determined natural order of their own, and that neither explicit instruction nor conscious learning had any effect.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในปี 1970 และปี 1980 แต่ปัญหาเฉพาะถิ่นเหล่านี้ของวิธีการที่ตรงข้ามโดยที่รุนแรงความคิดใหม่ของ วิธีธรรมชาติที่เรียกว่าฟื้นขึ้นมาประกาศว่าภายใต้ชื่อเดียวกันในศตวรรษที่สิบเก้าความคิด-ก่อนหน้านี้ที่ผู้เรียนผู้ใหญ่สามารถทำซ้ำเส้นทางที่จะไปความสามารถของพื้นเมือง - เด็กพูดความคิดที่ว่าการเรียนรู้จะเกิดขึ้นโดยไม่มีคำอธิบายหรือการจัดลำดับและไม่มีการแก้ไขข้อผิดพลาด แต่เพียงจากการสัมผัสกับความหมายของท่าน วิธีการนี​​้ก็ขึ้นอยู่กับทฤษฎีและการวิจัยใน SLA ซึ่งเจตนาที่จะแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนไม่ว่าภาษาแรกของพวกเขาจะทำตามคำสั่งที่กำหนดตามธรรมชาติภายในของตัวเองและว่าทั้งการเรียนการสอนการเรียนรู้ที่ชัดเจนและมีสติมีผลกระทบใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1970 และ 1980 อย่างไรก็ตาม ปัญหายุงวิธีตรงได้ข้าม โดยคิดรุนแรง 'ใหม่' เรียกว่าวิธีธรรมชาติฟื้นฟูความ — promulgated ก่อนหน้านี้ ภายใต้ชื่อเดียวกันทุกประการในศตวรรษ! — ผู้เรียนผู้ใหญ่ที่สามารถทำซ้ำกระบวนการผลิตเพื่อความชำนาญของพื้นเมือง - เด็กพูดได้ ความคิดว่า เรียนรู้จะเกิดขึ้น โดยไม่มีคำอธิบายหรือการจัดเกรด และไม่ มีการแก้ไขข้อผิดพลาด แต่เพียงแสงเพื่อป้อนข้อมูลที่มีความหมาย วิธีการนี้ถูกตามเก่าและการวิจัยใน SLA ซึ่ง purported แสดงที่เรียน สิ่งภาษาแรก จะทำตามใบสั่งภายในกำหนดธรรมชาติของตนเอง และที่ไม่มีคำสั่งชัดเจนหรือเรียนรู้สติมีผลใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในปี 1970 และ 1980 แต่ถึงอย่างไรก็ตามปัญหาแพร่ระบาดของวิธีการเหล่านี้โดยตรงที่ได้ถูกยกเลิกโดยความรุนแรง'ใหม่'ความคิด วิธีการทางธรรมชาติที่เรียกกันว่ามาที่ความคิด - ประกาศใช้ ภายใต้ ชื่อเดียวกันในศตวรรษที่สิบเก้า! - ที่ผู้เรียนผู้ใหญ่สามารถทำซ้ำเส้นทางที่จะใช้ ภาษาอังกฤษ ของเด็ก - พูดพื้นเมืองที่ก่อนหน้านี้ความคิดว่าการเรียนการสอนจะเกิดขึ้นโดยไม่ต้องให้หรือคำอธิบายและไม่มีการแก้ไขข้อผิดพลาดของแต่เรียบง่ายโดยการรับอินพุตมีความหมาย วิธีนี้ใช้เมื่อการวิจัยและสร้างทฤษฎีใน SLA ซึ่งวางแผนเพื่อแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนไม่ว่าจะเป็นครั้งแรกของพวกเขา ภาษา จะทำตามระเบียบของธรรมชาติ ภายใน กำหนดของตัวเองและที่ไม่ใช่การเรียนการสอนการเรียนรู้อย่างชัดเจนและไม่คำนึงถึงความมีผลต่อใดๆ.