English Classes Use Facebook, Socia

English Classes Use Facebook, Social Media to Teach Writing
The growth of social media and online publishing tools has helped innovative teachers align curriculum and instruction with new technology. As students drive the growth of social media
Like Facebook and Twitter, educators have begun to align their efforts with the media students know best. Rather than just the teacher reading student work, an entire class can read, review and give feedback on other students’ writing:
“With social networking, they share their work with a whole class. They care a lot more about it and are willing to do things to make it special,” said Allen Teng, a Woodland Park Middle School teacher on special assignment who provides classroom support for the program. Curricula has also adapted directly to online media, with lessons about web design, photographs and site editing. Teachers say that implementing these elements of the web are critical to student learning, as they’ll be important parts of how students consume media for the rest of their lives. Using social media and online publishing has helped serve students who otherwise wouldn’t have participated as much in a traditional classroom environment:
The technology gives shy students an easier way to participate in classroom discussions, allowing them to type feedback in a chat session instead of having to raise their hand to offer opinions. The district has seen gains in California Standards Test scores at the three schools, with seventh-graders ’writing scores improving from 64.6 percent in 2008-09 to 80.3 percent in 2009-10. Though San Marcos Unified is one of many districts nationwide who are embracing online tools as a way to augment classroom instruction, most have been slow to adopt the technology

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอังกฤษคลาใช้ Facebook สังคมสอนเขียนการเติบโตของสังคมและเครื่องมือเผยแพร่ออนไลน์ได้ช่วยครูนวัตกรรมที่จัดหลักสูตรและการสอน ด้วยเทคโนโลยีใหม่ เป็นนักเรียนขับรถเจริญเติบโตของสังคม เช่น Facebook และ Twitter นักการศึกษาได้เริ่มความพยายามของพวกเขากับสื่อการเรียนรู้ส่วนตำแหน่ง แทนเพียงครูอ่านผลงานนักเรียน การเรียนทั้งหมดสามารถอ่าน ทบทวน และติชมการเขียนของนักเรียนคนอื่น ๆ: "มีเครือข่ายทางสังคม พวกเขาร่วมงานกับทั้งชั้น พวกเขาดูแลมากเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ และยินดีที่จะทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อให้พิเศษ กล่าวว่า อัลเลนโหน่ง ครูโรงเรียนกลางสวนป่าในราชการพิเศษที่ให้การสนับสนุนห้องเรียนโปรแกรม หลักสูตรยังได้ดัดแปลงโดยตรงกับสื่อออนไลน์ เรียนเกี่ยวกับออกแบบเว็บ ภาพถ่ายและแก้ไขเว็บไซต์ ครูพูดนำองค์ประกอบเหล่านี้ของเว็บสำคัญนักเรียนที่เรียนรู้ ตามที่พวกเขาจะเป็นส่วนสำคัญของวิธีที่นักเรียนใช้สื่อสำหรับส่วนเหลือของชีวิตของพวกเขา ใช้สื่อสังคมและเผยแพร่ออนไลน์ได้ช่วยนักเรียนที่ไม่ได้มีส่วนร่วมมากในสภาพแวดล้อมห้องเรียนแบบดั้งเดิมหรือ การให้บริการ: เทคโนโลยีช่วยให้นักเรียนขี้อายวิธีที่ง่ายกว่าการมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียน อนุญาตให้พิมพ์ข้อคิดเห็นในเซสชันการสนทนาแทนการยกมือของพวกเขาให้ความเห็น อำเภอได้เห็นกำไรในแคลิฟอร์เนียมาตรฐานทดสอบคะแนนที่โรงเรียนสาม มีเจ็ดนักเรียน ' เขียนคะแนนปรับปรุงจากร้อยละ 64.6 ในปี 2008-09 ร้อยละ 80.3 ใน 2009-10 แม้ว่า San Marcos ร่วมเป็นหนึ่งหลายเขตทั่วประเทศที่มีบรรดาเครื่องมือออนไลน์เป็นวิธีการเพิ่มห้องเรียน สุดได้ช้าเพื่อนำเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนภาษาอังกฤษใช้ Facebook,
สังคมสื่อการสอนการเขียนการเจริญเติบโตของสื่อทางสังคมและเครื่องมือเผยแพร่ออนไลน์ได้ช่วยให้ครูผู้สอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่จัดหลักสูตรและการสอนด้วยเทคโนโลยีใหม่ ขณะที่นักเรียนผลักดันการเติบโตของสื่อทางสังคมเช่น Facebook และ Twitter การศึกษาได้เริ่มที่จะปรับความพยายามของพวกเขากับนักเรียนสื่อรู้ดีที่สุด
แทนที่จะเป็นเพียงครูที่อ่านงานของนักเรียนทั้งชั้นสามารถอ่านทบทวนและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการเขียนนักเรียนคนอื่น ๆ ':
"ด้วยเครือข่ายทางสังคมที่พวกเขาร่วมงานของพวกเขาที่มีทั้งชั้น พวกเขาดูแลมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องนี้และยินดีที่จะทำสิ่งที่จะทำให้มันพิเศษ "อัลเลนเต็งครูวูดแลนด์พาร์มัธยมที่ได้รับมอบหมายเป็นพิเศษที่ให้การสนับสนุนในห้องเรียนสำหรับโปรแกรมดังกล่าว หลักสูตรนอกจากนี้ยังมีการปรับโดยตรงกับสื่อออนไลน์ที่มีบทเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเว็บรูปภาพและการแก้ไขเว็บไซต์ ครูบอกว่าการดำเนินการขององค์ประกอบเหล่านี้เว็บมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียนเช่นที่พวกเขาจะได้รับส่วนที่สำคัญของวิธีการที่นักเรียนใช้สื่อสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของพวกเขา การใช้สื่อสังคมออนไลน์และการเผยแพร่ได้ช่วยให้นักเรียนที่ทำหน้าที่มิฉะนั้นจะไม่ได้มีส่วนร่วมเป็นอย่างมากในสภาพแวดล้อมห้องเรียนแบบดั้งเดิม:
เทคโนโลยีที่ช่วยให้นักเรียนขี้อายเป็นวิธีที่ง่ายต่อการมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนช่วยให้พวกเขาที่จะพิมพ์ข้อเสนอแนะในการสนทนาแทน ต้องยกมือที่จะนำเสนอความคิดเห็น ตำบลได้เห็นกำไรในรัฐแคลิฟอร์เนียมาตรฐานคะแนนทดสอบที่สามโรงเรียนที่มีนักเรียนชั้นเจ็ด 'เขียนคะแนนดีขึ้นจากร้อยละ 64.6 ใน 2008-09 ถึงร้อยละ 80.3 ใน 2009-10 แม้ว่าซานมาร์คอสแบบครบวงจรเป็นหนึ่งในหลายเขตทั่วประเทศที่กำลังกอดเครื่องมือออนไลน์เป็นวิธีที่จะเพิ่มการเรียนการสอนส่วนใหญ่ได้รับช้าที่จะนำเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนภาษาอังกฤษการใช้ Facebook , สังคมสื่อการสอนการเขียน
การเจริญเติบโตของสังคมสื่อและเผยแพร่เครื่องมือออนไลน์ที่ได้ช่วยครูจัดหลักสูตรและการสอนกับเทคโนโลยีนวัตกรรมใหม่ เป็นนักเรียนที่ไดรฟ์การเจริญเติบโตของสื่อสังคมเช่น Facebook และ Twitter
นักการศึกษาได้เริ่มจัดความพยายามของพวกเขากับสื่อที่นักเรียนรู้จักดีที่สุดมากกว่าแค่ครูอ่าน นักเรียน ทำงาน ห้องทั้งห้องสามารถอ่านทบทวนและให้ข้อเสนอแนะในการเขียนของนักเรียนอื่น ๆ :
" กับเครือข่ายทางสังคมที่พวกเขาร่วมกันทำงานของพวกเขาที่มีทั้งชั้น พวกเขาดูแลมากเกี่ยวกับมันและเต็มใจที่จะทำสิ่งที่จะทำให้มันพิเศษ กล่าวว่า อัลเลน เต็งเป็นครูโรงเรียนกลางป่าอุทยานภารกิจพิเศษที่ให้บริการในการสนับสนุนสำหรับโปรแกรม หลักสูตรยังได้ดัดแปลงตรงกับสื่อออนไลน์ กับบทเรียนเกี่ยวกับการออกแบบเว็บ , ภาพและเว็บไซต์การแก้ไข อาจารย์บอกว่าการใช้องค์ประกอบเหล่านี้ของเว็บเป็นส่วนสำคัญของนักเรียนการเรียนรู้ที่พวกเขาจะเป็นส่วนที่สำคัญของวิธีการที่นักเรียนใช้สื่อสำหรับส่วนที่เหลือของชีวิตของพวกเขา การใช้สื่อสังคมและเผยแพร่ออนไลน์ได้ช่วยให้นักเรียนที่มิฉะนั้นจะไม่ได้มีส่วนร่วมมากในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนแบบดั้งเดิม :
เทคโนโลยีให้นักเรียนขี้อายวิธีที่ง่ายต่อการมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนอนุญาตให้พิมพ์ข้อมูลในเซสชั่นแชทแทนการยกมือของตนเอง เพื่อเสนอความคิดเห็น เขตได้เห็นกำไรในแคลิฟอร์เนียคะแนนสอบมาตรฐานที่ 3 โรงเรียนที่มีนักเรียน ' เจ็ดคะแนนการเขียนดีขึ้นจากร้อยละ 64.6 ใน 2008-09 และ 2009-10 วุ่นวายใน .แม้ว่าซานมาร์ครวมเป็นหนึ่งในหลายเขตทั่วประเทศที่กำลังกอดเครื่องมือออนไลน์เป็นวิธีที่จะเพิ่มการสอนในชั้นเรียนส่วนใหญ่ได้รับช้าที่จะ adopt เทคโนโลยี