The point of departure of the prese

The point of departure of the present paper is that it is generally to be preferred to base policy
decisions on available evidence, but also on critical reflection on daily operations. This applies
inter alia to the arena of teacher education. But respecting this view is not without problems
which must be understood and tackled if the constant reform of teacher education (TE) is to be
based on inquiry and evidence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดของกระดาษอยู่เป็นที่เป็นโดยทั่วไปเพื่อต้องการให้ยึดนโยบายตัดสินใจ ในหลักฐานที่ใช้ แต่ยังสะท้อนความสำคัญในการดำเนินงานประจำวัน นี้ใช้อินเตอร์อเลียที่เวทีของวิชาชีพครู แต่เคารพมุมมองนี้ไม่ใช่ไม่ มีปัญหาซึ่งต้องเข้าใจ และสำหรับถ้า จะปฏิรูปการศึกษาครู (TE) คงตามคำสั่งซื้อและหลักฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดของการเดินทางของกระดาษในปัจจุบันก็คือว่ามันเป็นเรื่องปกติที่จะเป็นที่ต้องการนโยบายฐานการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักฐานที่มี แต่ยังสะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญในการดำเนินงานในชีวิตประจำวัน นี้ใช้อนึ่งเวทีของการศึกษาครู แต่เคารพในมุมมองนี้ไม่ได้โดยไม่มีปัญหาที่จะต้องทำความเข้าใจและจัดการถ้าการปฏิรูปอย่างต่อเนื่องของการศึกษาของครู (TE) คือการที่จะอยู่บนพื้นฐานของการสอบสวนและหลักฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดของการเดินทางของกระดาษ ปัจจุบันคือว่า มันมักจะเป็นที่ต้องการนโยบาย
ตัดสินใจบนฐานของหลักฐาน แต่ยังสะท้อนที่สำคัญในการดำเนินงานประจำวัน นี้ใช้
inter alia เพื่อเวทีของครูการศึกษา แต่เคารพในมุมมองนี้ไม่ได้มีปัญหา
ซึ่งต้องเข้าใจและแก้ไขปัญหาถ้าการปฏิรูปอย่างต่อเนื่องของครู ( TE ) เป็น
จากการสอบถาม และหลักฐาน