Abstract The research presented is

Abstract

The research presented is part of an R&D+i project entitled "The progression of prospective primary teachers' didactic knowledge in a research-based course and in interaction with innovative science teaching"* carried out in three Spanish universities. For this course, a set of educational resources was elaborated and presented as a workbook which outlines the different elements that must be taken into account to create a proposal for classroom teaching – what to teach, the pupils' ideas, how to teach, and what, how, and when to evaluate. This workbook is supplemented with various materials, including as a new resource the viewing and analysis of videos on innovative educational practices in primary education. To study the evolution of the prospective teachers' views regarding science teaching and learning, their production during the course will be analysed, and a Likert-scale questionnaire will be applied before and after the course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยที่นำเสนอเป็นส่วนหนึ่งของ R & D + i โครงการเรื่อง "ความก้าวหน้าของครูประถมศึกษาในอนาคต" ความรู้เกี่ยวกับการสอนในหลักสูตรการวิจัยตามและในการมีปฏิสัมพันธ์กับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่เป็นนวัตกรรมใหม่ "* การดำเนินการในสามมหาวิทยาลัยสเปน สำหรับหลักสูตรนี้ชุดของทรัพยากรทางการศึกษาที่ได้รับการอธิบายและนำเสนอเป็นสมุดงานที่เค้าร่างองค์ประกอบที่แตกต่างที่จะต้องนำมาพิจารณาในการสร้างข้อเสนอสำหรับการเรียนการสอนในชั้นเรียน - สิ่งที่จะสอนความคิดของนักเรียน, วิธีการสอนและสิ่งที่ วิธีการและเมื่อการประเมิน สมุดงานนี้จะเสริมด้วยวัสดุต่าง ๆ รวมทั้งเป็นทรัพยากรใหม่การดูและการวิเคราะห์วิดีโอเกี่ยวกับการปฏิบัติที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการศึกษาประถมศึกษา เพื่อศึกษาวิวัฒนาการของมุมมองครูในอนาคต "การเรียนการสอนเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์และการผลิตของพวกเขาในระหว่างการเรียนการสอนจะถูกวิเคราะห์และแบบสอบถาม Likert ขนาดจะถูกนำมาใช้ก่อนและหลังการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม

เพื่อเสนอเป็นส่วนหนึ่งของ R & D ฉันโครงการเรื่อง " ความก้าวหน้าของครูประถมศึกษาสอนความรู้ในหลักสูตรการวิจัยและปฏิสัมพันธ์กับการสอนวิทยาศาสตร์ " นวัตกรรม * ดำเนินการใน 3 มหาวิทยาลัยที่สเปน สำหรับหลักสูตรนี้ชุดของทรัพยากรการศึกษาถูก elaborated และนำเสนอเป็นสมุดที่แสดงองค์ประกอบต่าง ๆที่ต้องพิจารณาในการสร้างข้อเสนอสำหรับชั้นเรียนสอนเพื่อสอนอะไร ความคิด นักเรียน วิธีการสอน และ อะไร อย่างไร และเมื่อประเมิน . สมุดงานนี้มีเสริมด้วยวัสดุต่าง ๆรวมทั้งทรัพยากรใหม่ดู และการวิเคราะห์วิดีโอที่เกี่ยวกับนวัตกรรมการศึกษาการปฏิบัติในระดับประถมศึกษา ศึกษาวิวัฒนาการของครูในอนาคตความคิดเห็นเกี่ยวกับสอนวิทยาศาสตร์และการเรียนรู้ การผลิตของพวกเขาในระหว่างการจะวิเคราะห์ และแบบสอบถามมาตราส่วน Likert จะใช้ก่อนและหลังการเรียนการสอน