According to her findings, m-learni

According to her findings, m-learning is helping students improve their literacy and numeracy skills and to recognize their existing abilities. It also encourages both independent and collaborative learning experiences and helps learn- ers identify areas where they need assistance and support. It can help combat resistance to the use of information and communication lechnologies(ICT) that can help bridge the gap between mobile phone literacy and ICT literacy, and it can remove some of the formality from the learning experience which engages reluctant learners. It can also help learner remain more focused for longer periods

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามผลการ วิจัยของเธอ m การเรียนจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะวัด และรู้จักความสามารถของตนที่มีอยู่ มันยังกระตุ้นให้ทั้งอิสระ และประสบการณ์การเรียนรู้ร่วมกัน และช่วยเรียนรู้-ers ระบุพื้นที่ที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือและสนับสนุน มันสามารถช่วยต่อสู้ความต้านทานต่อการใช้งานของข้อมูลและการสื่อสาร lechnologies(ICT) ที่ช่วยให้สะพานช่องว่างระหว่างความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือและ ICT literacy และมันสามารถเอาอย่างเป็นทางการจากประสบการณ์การเรียนรู้ซึ่งผู้เรียนเต็มใจเกี่ยว นอกจากนี้มันยังสามารถช่วยผู้เรียนยังคงเน้นมากสำหรับระยะเวลานาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามผลการวิจัยของเธอ M-การเรียนรู้ที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความรู้และการคิดคำนวณทักษะและความสามารถในการรับรู้ของพวกเขาที่มีอยู่ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ทั้งประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นอิสระและการทำงานร่วมกันและช่วย ERS ​​learn- ระบุพื้นที่ที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน มันสามารถช่วยให้ต้านทานต่อสู้กับการใช้ข้อมูลและการสื่อสาร lechnologies (ICT) ที่สามารถช่วยลดช่องว่างระหว่างความรู้โทรศัพท์มือถือและความรู้ด้านไอซีทีและมันสามารถลบบางส่วนของพิธีการจากประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียนซึ่งประกอบลังเล นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้ผู้เรียนยังคงมุ่งเน้นมากขึ้นเป็นระยะเวลานาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามผลการวิจัยของเธอ M-Learning ช่วยนักเรียนพัฒนาความรู้และทักษะความรู้พื้นฐานที่ดีทางการคำนวณ และ การรับรู้ความสามารถของตนเองที่มีอยู่ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ทั้งอิสระและร่วมกัน ประสบการณ์ในการเรียนรู้ และช่วยให้เรียนรู้ - ERS ระบุพื้นที่ที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุน มันสามารถช่วยต้านทานต่อสู้กับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) lechnologies ที่สามารถช่วยลดช่องว่างระหว่างโทรศัพท์มือถือและการรู้สารสนเทศ และมันสามารถลบบางส่วนของรูปแบบจากประสบการณ์การเรียนรู้ของผู้เรียนซึ่งประกอบอึกอัก นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้ผู้เรียนยังคงเน้นนาน