Teaching: Parameters for the produc

Teaching: Parameters for the product design will be given at the start of the class hour. Products will need to hold a minimum of ---- cm3 of juice (amount will be determined by me after seeing the mathematical volumes of the existing products, found by the students). The students’ goal is to create a package design that will hold at least that amount of juice, while using a minimum amount of surface area. They will need to define all measurements of the designs they create.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอน: จะได้รับพารามิเตอร์สำหรับการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่เริ่มต้นของชั่วโมงเรียน ผลิตภัณฑ์จะต้องเก็บอย่างน้อย--cm3 น้ำ (ยอดเงินจะถูกกำหนด โดยผมหลังจากเห็นไดรฟ์ข้อมูลของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ พบนักเรียนคณิตศาสตร์) เป้าหมายของนักเรียนคือการ สร้างการออกแบบแพคเกจที่น้อยจะถือว่าจำนวนน้ำ ในขณะที่ใช้เงินต่ำสุดของพื้นที่ผิว พวกเขาจะต้องกำหนดขนาดทั้งหมดของการออกแบบสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอน: พารามิเตอร์สำหรับการออกแบบผลิตภัณฑ์ที่จะได้รับในช่วงเริ่มต้นของชั่วโมงเรียน สินค้าจะต้องถืออย่างน้อย ---- cm3 ของน้ำ (จำนวนจะถูกกำหนดโดยฉันหลังจากที่เห็นปริมาณทางคณิตศาสตร์ของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่พบโดยนักศึกษา) เป้าหมายของนักเรียนคือการสร้างการออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่จะถืออย่างน้อยปริมาณของน้ำผลไม้ในขณะที่การใช้เงินขั้นต่ำของพื้นที่ผิว พวกเขาจะต้องกำหนดวัดทั้งหมดของการออกแบบที่พวกเขาสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สอน : พารามิเตอร์สำหรับออกแบบผลิตภัณฑ์ จะได้รับเมื่อเริ่มต้นของชั่วโมงเรียน . ผลิตภัณฑ์จะต้องถืออย่างน้อย cm3 ---- น้ำผลไม้ ( ยอดเงินจะถูกกำหนดโดยฉันหลังจากเห็นวอลุ่มทางคณิตศาสตร์ของผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ พบโดยนักเรียน ) เป้าหมายของนักศึกษาเพื่อสร้างการออกแบบแพคเกจที่จะถืออย่างน้อยปริมาณของน้ำผลไม้ในขณะที่ใช้จำนวนเงินขั้นต่ำของพื้นที่ผิว พวกเขาจะต้องกําหนดการวัดทั้งหมดของการออกแบบที่พวกเขาสร้าง