A parenting style is a psychologica

A parenting style is a psychological construct representing standard strategies that parents use in their child rearing. The quality of parenting is more essential than the quantity spend with the child. For instance a parent can spend the entire afternoon with his or her child but the parent may be engaging in a different activity and not demonstrating interest towards the child. Parenting styles are the representation of how parents respond and demand to their children. Parenting practices are specific behaviors, while parenting styles represent broader patterns of parenting practices.[1] There are many differing theories and opinions on the best ways to rear children, as well as differing levels of time and effort that parents are willing to invest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบไปเป็นการสร้างจิตใจที่แสดงกลยุทธ์มาตรฐานที่ผู้ปกครองใช้ในการเพาะเลี้ยงลูก น่าไปเป็นสิ่งสำคัญยิ่งกว่าปริมาณใช้กับเด็ก ตัวอย่าง หลักสามารถบ่ายทั้งลูกของ ตน แต่ผู้ปกครองอาจจะในกิจกรรมต่าง ๆ และไม่เห็นสนใจต่อเด็ก ลักษณะไปแสดงว่าพ่อแม่ตอบสนอง และความต้องการของตนได้ ปฏิบัติไปเป็นลักษณะเฉพาะ ขณะไปลักษณะแสดงถึงรูปแบบที่กว้างขึ้นของปฏิบัติการเป็นตัวหลัก[1] มีหลายทฤษฎีที่แตกต่างกันและความคิดเห็นในแนวด้านหลังเด็ก ตลอดจนระดับแตกต่างกันของเวลาและความพยายามที่ผู้ปกครองยินดีที่จะลงทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่เป็นโครงสร้างทางจิตวิทยาที่เป็นตัวแทนของกลยุทธ์มาตรฐานที่พ่อแม่ใช้ในการเลี้ยงลูกของพวกเขา คุณภาพของการอบรมเลี้ยงดูที่มีความสำคัญมากกว่าปริมาณการใช้จ่ายกับเด็ก ยกตัวอย่างเช่นผู้ปกครองสามารถใช้เวลาในช่วงบ่ายทั้งหมดที่มีลูกของเขาหรือเธอ แต่ผู้ปกครองอาจจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกันและไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความสนใจที่มีต่อเด็ก รูปแบบการเลี้ยงดูเป็นตัวแทนของพ่อแม่ผู้ปกครองตอบสนองความต้องการให้กับเด็กของพวกเขา การปฏิบัติที่เลี้ยงดูเป็นพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงในขณะที่รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแทนรูปแบบที่กว้างของการปฏิบัติเลี้ยงดู. [1] มีหลายทฤษฎีที่แตกต่างกันและความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุดให้กับเด็กด้านหลังเช่นเดียวกับระดับที่แตกต่างของเวลาและความพยายามที่พ่อแม่ยินดีที่จะลงทุนเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะการอบรมเลี้ยงดู เป็นจิตที่สร้างมาตรฐานของกลยุทธ์ที่ใช้ในการเลี้ยงดูเด็กของพ่อแม่ . คุณภาพสำคัญกว่าปริมาณการใช้กับเด็ก เช่นผู้ปกครองสามารถใช้เวลาช่วงบ่ายทั้งหมดกับลูกของเขาหรือเธอ แต่พ่อแม่อาจจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่แตกต่างกันและไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความสนใจที่มีต่อเด็กรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่มีการแสดงของผู้ปกครองและวิธีการตอบสนองความต้องการของลูก การปฏิบัติการเลี้ยงโดยเฉพาะพฤติกรรม ในขณะที่รูปแบบการอบรมเลี้ยงดูแสดงรูปแบบในวงกว้างของการปฏิบัติการ [ 1 ] มีหลายทฤษฎีและความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีการที่ดีที่สุดในเด็กหลัง เช่นเดียวกับที่แตกต่างระดับของความพยายามและเวลาที่พ่อแม่จะยินดีที่จะลงทุน