previous years. This implied that t

previous years. This implied that the quality of the code was
not textbook-perfect thus allowing for a more realistic feel
to the assignment. Student reports show that they did go
through the maintenance stages identified in the literature.
Students were also able to identify and report on the factors
that influence software maintenance, as tool support,
software quality, and programmer experience. These factors
have also been identified by existing literature when looking
at mature programmers. The use of a medium-sized codebase
as a maintenance codebase proved beneficial with respect
to student learning as the students were able to reflect
on their own practices as software engineers, as outlined by
the analysis of their reflections. Student reports also highlighted
areas that we had overlooked in our teaching, specifically
discussions about reverse engineering approaches and
about testing in large software systems. In the future, we
aim to expand this assignment and its associated teaching to
include these aspects. Furthermore, we plan to explore how
the cognitive program model of the novice software engineer
evolves as the student becomes more familiar with the code
through its maintenance

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปีก่อนหน้านี้ นี้นัยว่า คุณภาพของรหัสคือไม่หนังสือถือจึง อนุญาตให้ความรู้สึกสมจริงมากขึ้นการกำหนด ดูรายงานนักเรียนที่ไม่ได้ไปผ่านขั้นตอนการบำรุงรักษาที่ระบุในวรรณคดีนักเรียนก็ยังสามารถระบุ และรายงานเกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการบำรุงรักษาซอฟต์แวร์ เป็นเครื่องมือสนับสนุนคุณภาพของซอฟต์แวร์ และโปรแกรมเมอร์ประสบการณ์ ปัจจัยเหล่านี้นอกจากนี้ยังระบุวรรณคดีที่มีอยู่เมื่อมองที่โปรแกรมเมอร์ผู้ใหญ่ ใช้ของ codebase ที่ขนาดกลางเป็นการบำรุงรักษา codebase พิสูจน์ประโยชน์ ด้วยความเคารพนักเรียนที่เรียนเป็นนักเรียนที่มีความสามารถถึงในตนเองปฏิบัติเป็นซอฟต์แวร์วิศวกร ตามที่ระบุไว้โดยการวิเคราะห์ของพวกเขาสะท้อน รายงานนักศึกษายัง เน้นพื้นที่ที่เราได้มองข้ามในการสอนของเรา โดยเฉพาะการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการวิศวกรรมย้อนกลับ และเกี่ยวกับการทดสอบระบบซอฟต์แวร์ขนาดใหญ่ ในอนาคต เราจุดมุ่งหมายเพื่อขยายกำหนดนี้และสอนที่เกี่ยวข้องกับรวมด้านเหล่านี้ นอกจากนี้ เราจะสำรวจอย่างไรรูปแบบโปรแกรมรับรู้ของวิศวกรซอฟต์แวร์มือใหม่วิวัฒนาการ ตามที่นักเรียนกลายเป็นคุ้นเคยกับรหัสผ่านการบำรุงรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปีก่อนหน้า นี้ส่อให้เห็นว่าคุณภาพของรหัสที่เป็น
ตำราเรียนไม่สมบูรณ์แบบจึงช่วยให้เพื่อความรู้สึกที่สมจริงมากขึ้น
ที่จะได้รับมอบหมาย รายงานของนักเรียนแสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่ได้ไป
ผ่านขั้นตอนการบำรุงรักษาที่ระบุไว้ในวรรณคดี.
นักเรียนก็มีความสามารถในการระบุและรายงานเกี่ยวกับปัจจัย
ที่มีอิทธิพลต่อการบำรุงรักษาซอฟต์แวร์การสนับสนุนเครื่องมือ
ซอฟต์แวร์ที่มีคุณภาพและประสบการณ์โปรแกรมเมอร์ ปัจจัยเหล่านี้
ยังได้รับการระบุวรรณกรรมที่มีอยู่เมื่อมอง
ที่โปรแกรมเมอร์ผู้ใหญ่ ใช้ codebase ขนาดกลาง
เป็น codebase การซ่อมบำรุงการพิสูจน์แล้วว่าเป็นประโยชน์ที่เกี่ยวกับ
การเรียนรู้ของนักเรียนนักศึกษาก็สามารถที่จะสะท้อนให้เห็นถึง
การปฏิบัติของตัวเองเป็นวิศวกรซอฟต์แวร์ที่ระบุไว้โดย
การวิเคราะห์การสะท้อนความเห็นของพวกเขา นักศึกษารายงานยังเน้น
พื้นที่ที่เราได้มองข้ามในการเรียนการสอนของเราโดยเฉพาะ
การอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการวิศวกรรมย้อนกลับและ
เกี่ยวกับการทดสอบระบบซอฟแวร์ที่มีขนาดใหญ่ ในอนาคตเรา
มุ่งมั่นที่จะขยายงานนี้และการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องที่จะ
รวมถึงประเด็นเหล่านี้ นอกจากนี้เราวางแผนที่จะสำรวจว่า
รูปแบบโปรแกรมองค์ความรู้ของวิศวกรซอฟต์แวร์สามเณร
วิวัฒนาการเป็นนักเรียนจะกลายเป็นความคุ้นเคยกับรหัส
ผ่านการบำรุงรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนหน้าปี โดยคุณภาพของรหัสคือ
ไม่สมบูรณ์แบบดังนั้นตำราให้มีเหตุผลมากขึ้นรู้สึก
ไปงาน รายงานนักเรียนที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาไปผ่านขั้นตอนที่ระบุในการรักษา

วรรณกรรม นักเรียนยังสามารถที่จะระบุและรายงานเกี่ยวกับปัจจัย
ที่การบำรุงรักษาซอฟต์แวร์อิทธิพลที่สนับสนุนเครื่องมือ
คุณภาพซอฟต์แวร์และประสบการณ์โปรแกรมเมอร์ ปัจจัยเหล่านี้ยังได้รับการระบุด้วย

ที่วรรณกรรมที่มีอยู่เมื่อต้องการเป็นโปรแกรมเมอร์ ใช้ของ
codebase ขนาดกลางเป็นบำรุงรักษา codebase พิสูจน์ประโยชน์ด้วยความเคารพ
การเรียนรู้ที่นักเรียนได้สะท้อน
เกี่ยวกับการปฏิบัติของพวกเขาเองเป็นวิศวกรซอฟต์แวร์ตามที่ระบุโดย
การวิเคราะห์ภาพสะท้อนของตัวเองรายงานนักเรียนยังเน้น
พื้นที่ที่เรามองข้ามในการสอนของเรา โดยเฉพาะการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีการวิศวกรรมย้อนกลับและ

เรื่องการทดสอบระบบซอฟต์แวร์ขนาดใหญ่ ในอนาคตเรา
มุ่งหวังที่จะขยายงานนี้และที่เกี่ยวข้องสอน

มีลักษณะเหล่านี้ นอกจากนี้ เราวางแผนที่จะสำรวจวิธีการโปรแกรมการคิดแบบ

มือใหม่วิศวกรซอฟต์แวร์วิวัฒนาการเป็นนักเรียนจะคุ้นเคยกับรหัส
ผ่านการบํารุงรักษา