with ADHD (Safren et al., 2005, 2010), the literature
on CBT for adolescent ADHD is scarce. In our
Our a priori hypothesis was straightforward: Adolescents
withADHDwho received CBT would have
a significant reduction in parent- and teacher-rated
ADHD symptoms and a significant improvement
in functional outcomes related to academic, social,
and family domains. In a more exploratory fashion,
we sought to examine the effect of ADHD subtype,
gender, and psychiatric comorbidity on clinical
outcomes in our treated sample.
กับผู้ป่วยสมาธิสั้น ( safren et al . , 2005 , 2010 ) , วรรณคดี
ใน CBT สำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้นวัยรุ่น ขาดแคลน ในของเรา
ของเรา priori สมมติฐานคือตรงไปตรงมา : วัยรุ่น
withadhdwho รับ CBT จะลดลงอย่างมีนัยสำคัญในผู้ปกครองและครูมีสมาธิสั้น อาการ และ ปรับปรุง
ที่สำคัญในผลการทำงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาการ , สังคม ,
และครอบครัวโดเมน ในแฟชั่น
สำรวจเพิ่มเติมเราพยายามที่จะตรวจสอบผลของอาการสมาธิสั้นซึ่ง
, เพศ , และกฤษณาจิตเวชต่อผลลัพธ์ทางคลินิกในการรักษา
ตัวอย่าง
การแปล กรุณารอสักครู่..
