The aim of this study is to introdu

The aim of this study is to introduce the concept of equating, its implications and methods in the domain of measurement and
evaluation. In this paper the two kinds of classic equating and item response theory (IRT), through collecting data and analyzing
them were investigated along with considering advantages and disadvantages of these methods. According to these different
cases errors of equating were reckoned through computer software’s BILOG and SPSS. Considering a series of available data
and methods of measurement, and using equating, the test were completely explained through the data drawn from two tests.
Consequently, the two tests were equated with the same scale, and accuracy of equating was estimated. Finally, the advantages
and potential applications of equating of tests were considered in classic theory and item response theory. This study has
implications for educational measurement and testing procedures especially for adaptive testing and test constructing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ แนะนำแนวคิดของ equating เป็นนัยและวิธีการในโดเมนของวัด และการประเมินผล ในกระดาษสองชนิด equating คลาสสิกและทฤษฎีการตอบสนองสินค้า (IRT), ผ่านการรวบรวมข้อมูล และวิเคราะห์พวกเขาถูกตรวจสอบรวมทั้งพิจารณาข้อดีและข้อเสียของวิธีการเหล่านี้ ตามเหล่านี้แตกต่างกันข้อผิดพลาดกรณี equating ถูก reckoned BILOG ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และโปรแกรม พิจารณาชุดของข้อมูลที่มีและวิธีการประเมิน และใช้ equating การทดสอบได้ทั้งหมดอธิบายผ่านข้อมูลการทดสอบสองดังนั้น การทดสอบสองที่ equated กับสเกลเดียวกัน และมีประเมินความถูกต้องของ equating ในที่สุด ข้อดีและใช้ศักยภาพ equating ทดสอบได้ถือในทฤษฎีคลาสสิกและทฤษฎีการตอบสนองต่อสินค้า การศึกษานี้ได้ผลการศึกษาประเมินและวิธีการทดสอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการทดสอบที่เหมาะสมและทดสอบสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการแนะนำแนวคิดของโครงสร้างของความหมายและวิธีการในการวัดและประเมินผลของโดเมน
. ในกระดาษนี้สองชนิดของคลาสสิกเมื่อเทียบกับทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ ( IRT ) โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์
พวกเขาสอบสวนพร้อมกับพิจารณาข้อดีและข้อเสียของวิธีการเหล่านี้ ตามเหล่านี้แตกต่างกัน
กรณีความผิดพลาดของการเทียบมาตรา ( คาดคิดผ่าน BILOG คอมพิวเตอร์ซอฟต์แวร์และโปรแกรม SPSS พิจารณาชุดของข้อมูล
และวิธีการวัด และการใช้ การทดสอบทั้งหมดถูกอธิบายผ่านข้อมูลจากการทดสอบสอง .
ดังนั้นแบบทดสอบเป็น equated กับขนาดเดียวกัน และความถูกต้องของเทียบก็ประมาณ ในที่สุด ข้อดี
ศักยภาพของการใช้โครงสร้างและการทดสอบ ถือว่าเป็นคลาสสิกในทฤษฎีและทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ การศึกษา
สำหรับการวัดและการทดสอบการศึกษาขั้นตอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการทดสอบและการทดสอบการสร้าง