Time-conscious and organizedTransit

Time-conscious and organized
Transition planning is a process that takes time. Your transition to post-secondary studies may start as early as junior high school. It is never too late to begin the process. But if you start later than the first or second year of high school, you may have fewer options and more challenges. The sooner you start, the more time you have to put your plans into action and to become familiar with post-secondary institutions and their requirements and services.
If you have an IPP (Individualized Program Plan) at school, it should include transition planning. You will probably have worked with your IPP team on transitions from junior to senior high school and from grade to grade. You may want to include IPP team members on your transition planning team. However, it is important to recognize that the transition from high school to post-secondary takes you beyond the school system. For this reason, it can be a good strategy to think
of your transition planning team as distinct from your IPP team.
continued next page

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เวลาที่ใส่ใจ และเป็นระเบียบเปลี่ยนการวางแผนเป็นกระบวนการที่ใช้เวลา เปลี่ยนแปลงการศึกษาอุดมศึกษาอาจเริ่มต้นก่อนที่เป็นมัธยมตอนต้น มันจะไม่สายเกินไปเพื่อเริ่มกระบวนการ แต่ถ้า คุณเริ่มต้นหลังแรก หรือปีที่สองของมัธยม คุณอาจมีตัวเลือกน้อยลงและเพิ่มเติมความท้าทาย รักคุณเริ่มต้น คุณมี การวางแผนของคุณในการดำเนินการ และคุ้นเคยกับสถาบันอุดมศึกษา และความต้องการ และบริการโดยการถ้าคุณมี IPP การ (เป็นรายบุคคลด้วยโปรแกรมแผนที่โรงเรียน มันควรมีวางแผนเปลี่ยน คุณจะอาจจะใช้งานกับทีมของคุณ IPP เปลี่ยนสำหรับเด็กมัธยมปลาย และจากเกรดเกรด คุณอาจต้องการรวมสมาชิกในทีม IPP ในช่วงการเปลี่ยนภาพของคุณทีมงานวางแผน อย่างไรก็ตาม มันจะต้องรู้ว่า เปลี่ยนแปลงจากโรงเรียนมัธยมหลังใช้คุณนอกเหนือจากระบบโรงเรียน ด้วยเหตุนี้ สามารถกลยุทธ์ดีคิดของการเปลี่ยนแปลงของคุณวางแผนทีม as distinct from ทีมของ IPPต่อหน้าถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เวลาที่ใส่ใจและการจัดการการวางแผนการเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่ต้องใช้เวลา การเปลี่ยนแปลงของคุณกับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่อาจเริ่มต้นเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มันไม่สายเกินไปที่จะเริ่มต้นกระบวนการ แต่ถ้าคุณเริ่มต้นช้ากว่าปีแรกหรือครั้งที่สองของโรงเรียนมัธยมคุณอาจมีตัวเลือกน้อยลงและความท้าทายมากขึ้น ไม่ช้าก็เร็วคุณจะเริ่มต้นเวลาที่คุณจะต้องวางแผนไปสู่การปฏิบัติและคุ้นเคยกับสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและความต้องการและบริการของตน.
หากคุณมีไอพีพี (โครงการปัจเจกแผน) ที่โรงเรียนก็ควรรวมถึงการวางแผนการเปลี่ยนแปลง คุณอาจจะได้ทำงานร่วมกับทีมงานของไอพีพีของคุณในการเปลี่ยนจากจูเนียร์ที่โรงเรียนมัธยมอาวุโสและจากเกรดเกรด คุณอาจต้องการที่จะรวมถึงสมาชิกในทีมไอพีพีในทีมวางแผนการเปลี่ยนแปลงของคุณ แต่ก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะรับรู้ว่าการเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมที่โพสต์มัธยมศึกษาจะนำคุณเกินกว่าระบบโรงเรียน
ด้วยเหตุนี้มันอาจจะเป็นกลยุทธ์ที่ดีในการคิดของทีมงานการวางแผนการเปลี่ยนแปลงของคุณแตกต่างไปจากทีมงานไอพีพีของคุณ.
หน้าต่อไปอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เวลา มีสติ และจัด
วางแผนเปลี่ยนเป็นกระบวนการที่ต้องใช้เวลา การเปลี่ยนแปลงของคุณ post-secondary การศึกษาอาจเริ่มต้นเป็นโรงเรียนมัธยมต้น มันไม่เคยสายเกินไปที่จะเริ่มต้นกระบวนการ แต่ถ้าเริ่มหลังแรกหรือ ม.ปลายปี 2 คุณอาจมีตัวเลือกน้อยลงและความท้าทายมากขึ้น ไม่ช้าก็เร็วคุณจะเริ่มเพิ่มเวลาที่คุณมีการวางแผนของคุณลงในการกระทำ และคุ้นเคยกับสถาบันการศึกษาหลังมัธยมศึกษาและความต้องการ และการบริการของพวกเขา .
ถ้าคุณมี IPP ( แผนรายบุคคล ) ที่โรงเรียน มันควรมีการวางแผนการเปลี่ยนแปลง คุณอาจจะต้องทำงานกับบริษัทของคุณในการเปลี่ยนจากทีมรุ่นน้อง ม. 6 และระดับเกรดคุณอาจต้องการรวมทีมสมาชิกในบริษัททีมวางแผนเปลี่ยนของคุณ อย่างไรก็ตาม , มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะยอมรับว่า การเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมเตรียมอุดมใช้เวลานอกระบบโรงเรียน ด้วยเหตุนี้ , มันสามารถเป็นกลยุทธ์ที่ดีในการคิด
ของทีมการวางแผนของคุณเปลี่ยนที่แตกต่างจากทีมกำหนดหน้าต่อไป

ต่อไปของคุณ