there is little agreement about whi

there is little agreement about which characteristics should be identified and addressed in the learning context

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีข้อตกลงเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับลักษณะที่ควรจะระบุและแก้ไขในบริบทการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีข้อตกลงเล็กน้อยเกี่ยวกับลักษณะควรระบุ และในบริบทการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีข้อตกลงขนาดเล็กที่จะได้รับการระบุลักษณะและระบุไว้ในการเรียนรู้จากบริบทได้