Results: There was a significant ne

Results: There was a significant net change from baseline to the end of the semester (after the intervention) between treatment and control schools for students who were regular smokers, but not for students who were nonsmokers or light smokers. Regular smoking decreased 3.8% in treatment schools and increased 1.5% in control schools (P›001).Regular smoking continued to decrease at 6 months after the intervention in treatment schools, with a total change in prevalence from 25.1% to 20.3%. Involvement in community-advocacy activities and the 3 social constructs—perceived incentive value, perceived self-efficacy, and outcome expectancies— also showed significant net changes between treatment and control schools (all P values ›.01).
Conclusion: Student engagement in community advocacy activities that addressed environmental influences of cigarette smoking resulted in significant decreases in regular smoking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์: มีสุทธิเปลี่ยนแปลงสำคัญจากพื้นฐานการสิ้นสุดภาคการศึกษา (หลังจากการแทรกแซง) ระหว่างการรักษาและควบคุมโรงเรียน สำหรับนักเรียนที่สูบบุหรี่เป็นประจำ แต่ไม่ใช่ สำหรับนักเรียนที่สูบบุหรี่ หรือสูบแสง สูบบุหรี่เป็นประจำลดลง 3.8% ในโรงเรียนรักษา และเพิ่มขึ้น 1.5% ในโรงเรียนควบคุม (P›001) สูบบุหรี่เป็นประจำอย่างต่อเนื่องเพื่อลดใน 6 เดือนหลังการแทรกแซงในโรงเรียนรักษา เปลี่ยนแปลงความชุกจาก 25.1% 20.3% รวม มีส่วนร่วมในกิจกรรมรณรงค์ชุมชนและของโครงสร้างทางสังคม 3 — มองว่าค่าจูงใจ ประสิทธิภาพในตนเองรับรู้ และผล expectancies — ยัง แสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงสุทธิที่สำคัญระหว่างการรักษาและควบคุมโรงเรียน (ทั้งหมด›ค่า P. 01)สรุป: นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมรณรงค์ชุมชนที่มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมของการสูบบุหรี่ทำให้ลดลงอย่างมีนัยสำคัญในบุหรี่ทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล: มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญสุทธิจาก baseline ถึงจุดสิ้นสุดของภาคการศึกษา (หลังจากการแทรกแซง) ระหว่างการรักษาและการควบคุมโรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีผู้สูบบุหรี่เป็นประจำ แต่ไม่สำหรับนักเรียนที่มีความไม่สูบบุหรี่หรือสูบบุหรี่แสง การสูบบุหรี่เป็นประจำลดลง 3.8% ในโรงเรียนการรักษาและการเพิ่มขึ้น 1.5% ในโรงเรียนการควบคุม (P> 001) การสูบบุหรี่ .Regular ยังคงลดลงใน 6 เดือนหลังจากการแทรกแซงในโรงเรียนการรักษาที่มีการเปลี่ยนแปลงโดยรวมในความชุกจาก 25.1% เป็น 20.3% การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชนและการสนับสนุนทางสังคมค่าแรงจูงใจที่ 3 สร้างรับรู้การรับรู้ด้วยตนเองการรับรู้ความสามารถและผล expectancies- ยังแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญสุทธิระหว่างการรักษาและการควบคุมโรงเรียน (ทุกค่า P> .01).
สรุป: การมีส่วนร่วมของนักเรียนในชุมชน กิจกรรมสนับสนุนที่จ่าหน้าอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมของการสูบบุหรี่มีผลในการลดลงอย่างมีนัยสำคัญในการสูบบุหรี่เป็นประจำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์ : การเปลี่ยนแปลงสุทธิจากค่าเริ่มต้นไปยังจุดสิ้นสุดของเทอม ( หลังจากที่การแทรกแซง ) ระหว่างโรงเรียนการรักษาและการควบคุมสำหรับนักเรียนที่เป็นคนปกติ แต่ไม่ใช่สำหรับนักเรียนที่สูบบุหรี่หรือสูบบุหรี่แสง สูบบุหรี่ปกติลดลง 3.8% ในโรงเรียนการรักษาและเพิ่มขึ้น 1.5% ในโรงเรียนควบคุม ( P › 001 ) สูบบุหรี่เป็นประจำอย่างต่อเนื่องเพื่อลดเวลา 6 เดือนหลังจากได้รับการรักษาในโรงเรียน การเปลี่ยนแปลงในอัตราความชุก จากที่ปรับตัวเพิ่มขึ้นถึง 20.3 ล้านบาท การมีส่วนร่วมในกิจกรรมรณรงค์ในชุมชนและสังคม สร้างการรับรู้แรงจูงใจ 3 ค่า การรับรู้ความสามารถของตนเองและความคาดหวังผลลัพธ์ - พบการเปลี่ยนแปลงสุทธิอย่างมีนัยสำคัญระหว่างโรงเรียนการรักษาและควบคุม ( p ทั้งหมดค่า› . 01 )สรุป : นักเรียนมีส่วนร่วมในชุมชน สนับสนุนกิจกรรมที่ได้รับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมของการสูบบุหรี่ส่งผลอย่างมีนัยสำคัญลดลงในการสูบบุหรี่ปกติ